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6、“.....随着新课改的实施，在语文教学上也做出了相应改革，但由于自身素质的影响，教师对课堂与教材的掌握程度存在定差异。如果小学语法。比如卖火柴的小女孩这篇文章，是著名的安徒生童话，教师可以结合学生的实际生活，将学生现在的幸福生活与文章中的小女孩进行对比，让学生明白师必须要认识到这问题......”。

7、“.....来提高小学语文阅读教学的效果。在明确了小学语文阅读教学有效性意义的基础上，下面对具体的实施对策进行稿。提高小学语文阅读教学有效性的相关对策如今人们十分重视教学效率，随着新课改的实施，在语文教学上也做出了相应改革，但由于自身素质的影响小学语文阅读教学有效性策略论文原稿认知能力比较浅薄......”。

8、“.....因此需要教师的引导和帮助，才能够逐渐形成完整的知识认知结构，而讲故事是个非常好的方法。教断深入的背景下，保障小学语文阅读有效性，也成了当代小学语文教育工作者所承担的共同责任。小学语文教师必须明确小学阅读教学有效性的意义，并能此，在小学语文阅读教学中......”。

9、“.....确保小学语文阅读教学有效性，如此才能教学有效性，还能够全面提升学生的语言表达能力。阅读与听说写是不可分割的整体，在阅读过程中会充分调动学生的思维语言系统，在不断汲取语文知识保障，唯有实现了教学有效性，才能够谈及教学的其他目的和作用。因此，在小学语文阅读教学中......”。