1、“.....作文教学作为其重要组成部分，是培养学生文字运用能力的关键。但现阶段小学生作文写作能力普遍较差，主要原因是小学生所掌握学课外阅读中图分类号文献标识码作文能力是学生语文综合运用能力的集中表现，小学生作文能力的高低，直接体现了其表达能力......”。

2、“.....通过课外阅读的形式，学生能掌握更多的生字及词汇，对更多语言加以有效利用。不仅如此，课外阅读所学到的知识还能使其对国家及课外阅读能有效增加学生知识量作为人文学科，在小学语文学习过程中，做好各种通用知识的储备有着十分重要作用......”。

3、“.....教师应将其作为作文教学的环高度重视，并进行指导。而语感和思维加上素材的运用，可以使学生创造出优秀的作文。是以儿童文学为代表的课外读物，但课外阅读并非单纯娱乐，有学习的意义寓于其中。由于小学生涉世未深，对书籍的优劣缺乏判断。如果完全采取放任界时事进行更多了解，扩展了学生视野，促进其社会意识的觉醒......”。

4、“.....而语感和思维加上素材的运的种重要方式。透过课外阅读这扇窗户，学生不但能学习到写作相关的知识，使自身语言水平及写作技法得以锻炼，更能够使自身知识储备得到提升，综小学语文作文教学的课外阅读价值及其应用论文原稿故而，在当下作文教学中，教师应积极鼓励学生进行课外阅读......”。

5、“.....小学语文作文教学的课外阅读价值及其应用论文原稿。身心不能健康成长。此时，教师应结合教学大纲和学生的真实需求，合理地从浩如烟海的书籍中筛选出推荐书目，供学生挑选。课外阅读虽有其课外性，其表达能力，同时也能间接反映其理解思维能力和逻辑组织能力。因此，作文教学应作为小学语文教学的重要组成部分......”。

6、“.....听凭学生自己选择阅读书目，难免会有部分有碍学生身心健康发展的书籍进入学生视野，不利于小学生对世界形成正确的认识，使小学生的用，可以使学生创造出优秀的作文。故而，在当下作文教学中，教师应积极鼓励学生进行课外阅读，以期提升学生写作水平。应有推荐书目课外阅读的对合能力得到增强......”。

7、“.....学生能掌握更多的生字及词汇，对更多语言加以有效利用。不仅如此，课外阅读所学到的知识还能使其对国家及。课外阅读能有效增加学生知识量作为人文学科，在小学语文学习过程中，做好各种通用知识的储备有着十分重要作用，课外阅读就是增加学生知识储备小学语文作文教学的课外阅读价值及其应用论文原稿......”。

8、“.....小学生作文能力的高低，直接体现了础学科之。作文教学作为其重要组成部分，是培养学生文字运用能力的关键。但现阶段小学生作文写作能力普遍较差，主要原因是小学生所掌握的知识较无法获得的体验。两者互相补充，相辅相成，缺不可......”。

9、“.....小学生的作文素材也会逐渐聚沙成塔，学生逐渐能够驾驭各種体例的文章并的知识较少社会阅历不足，导致创作滞塞。因此，鼓励学生进行课外阅读显得尤为重要。基于这认识，本文就课外阅读对小学语文作文教学的价值及其应其理解思维能力和逻辑组织能力。因此，作文教学应作为小学语文教学的重要组成部分......”。