1、“.....激发学生的兴趣，引导学生参与课堂活动。尤其是要让学生在参与课堂活动中提升各方面的能力和素养。教学的方法多种多样，实现语中学语文写作教学的理性思考论文原稿观点，同时要求学生从不同的角度对个现象或者事件进行分析，学生能够得到很多不同的观点。教师鼓励学生将自己的观点用文字写出来，通过引导，学生都能够很好第进行写作训练。兴趣激发，解决学用单的教学目标限定学生的学习活动。然而......”。

2、“.....虽然新课改已经进入了个新的阶段，但是语文学科教学方法的发展模式仍然比较单，语文教学目标也缺没有认真贯彻新课标的理念，课堂教学的模式仍然比较单。例如在语文写作活动中，教师都是运用分析范文的方法进行授课。教师讲解写作手法技巧修辞等内容，学生被动地记笔记。这种课堂教学方法与传关键词中学语文写作教学基本问题有效策略中图分类号文献标识码前言年......”。

3、“.....当我们重新审视新课改带来的教育成果时，我们不得不赞赏教育改革者的勇气和胆魄。写作教学模式越来越呈现出多元化的特征。然而，在教学实践中，还是有些问题需要重新何方这是值得所有语文教师思考的问题。当我们重新审视新课改带来的教育成果时，我们不得不赞赏教育改革者的勇气和胆魄。写作教学模式越来越呈现出多元化的特征。然而，在教学实践中......”。

4、“.....教师讲解写作手法技巧修辞等内容，学生被动地记笔记。这种课堂教学方法与传统的填鸭式教学模式，其实是大同小异，学生的主动性没有得到激发。在这种教学关系中，学生处于被动地但是语文学科教学方法的发展模式仍然比较单，语文教学目标也缺乏针对性，这不利于学生的能力发展。教学活动的主角问题教学活动的主角是谁如果从现代教育理念来分析，学生才是学习的主体。因此中学语文写作教学的理性思考论文原稿审视......”。

5、“.....本文从中学语文写作教学的实践出发，理性分析现阶段语文写作教学中存在的基本问题，并且探讨相应的解决策略。中学语文写作教学的理性思考论文原稿然而，长期以来，语文课堂教学的发展模式还存在很大的问题，语文写作教学的效率比较低，主要原因在于教学关系没有处理好，教师与学生的主体性问题还没有解决，教学方法也比较僵化。我们从语文有自己风格的作文，引导学生愿意写作文......”。

6、“.....张菊梅刍议新课改下中学语文写作教学设计的基本环节中学教题需要重新审视，需要教育工作者理性思考。本文从中学语文写作教学的实践出发，理性分析现阶段语文写作教学中存在的基本问题，并且探讨相应的解决策略。中学语文写作教学的理性思考论文原稿，学生的主动性不高，写作热情也很低。关键词中学语文写作教学基本问题有效策略中图分类号文献标识码前言年......”。

7、“.....然而，语文写作教学没有认清这个问题。在中学语文写作教学中，教师没有认真贯彻新课标的理念，课堂教学的模式仍然比较单。例如在语文写作活动中，教师都是运用分析范文参考，。那么，在语文教学中，就要设定多层次的教学目标，不能用单的教学目标限定学生的学习活动。然而，传统的刀切式语文课堂不能实现学生个性化发展的需求。虽然新课改已经进入了个新的阶段......”。

8、“.....我们还有很长的路要走。因此，我们要保持理性的思维状态，看到语文写作教学中的弊病，砥砺前行，探索有效的教学策略，激发学生的主动性和积极性，鼓励学生敢于写典电影或者精品纪录片，并且引导学生进行观影阐述和探索，学生对于影视作品的兴趣非常高。看完电影之后都能够从些角度进行分析和阐述。通过教学引导，学生对写作的态度也会发生变化，积极性更高写作教学目标的途径也非常丰富。那么，教师就要积极探索......”。

9、“.....立足于语文写作教学的基本目标，创设具有引导性的教学情境，开展引导性的教学活动，突出语文写作教学的重点，开阔学生的视野不愿动笔写作的问题很多学生表示，自己讨厌写作文，甚至不愿意动手写作。这主要是因为学生对写作不感兴趣。因此，教师要探索有效的教学模式，激发学生的学习兴趣，提升学生对于语文的全面认识。针对性，这不利于学生的能力发展。中学语文写作教学的理性思考论文原稿。例如在议论文写作教学时......”。