1、“.....长此下去，学生就会积累大量的知识，从而获得更多的收获。做好阅读指导工作在引导学生做好读书计划选好书目，并养成做读书笔记的习惯初中语文课外阅读教学现状与有效改善措施研究论文原稿究论文原稿。引导学生做读书笔记有许多学生常常反映，自己读的课外书很多，但是收获很小，写作的时候还是很难下笔，阅读分析能力也没有提高，这主要是因为他们没有充分吸收书中的养分。功，阅读也是如此。教师要让学生自己做个阅读计划......”。

2、“.....比如假如给我天光明这本书，要规定天看几章，在几天或者几个星期内可以看完，看完之后再制定下个计划，聊天吸引了，因此很少有学生能够静下心来看课外书，这就导致课外阅读能力普遍不高。除此之外，教师在要求学生制订阅读计划的时候，也要让学生明确为什么读书，要达成个什么样的目标，是提高初中课外阅读的现状阅读面狭小很多学生存在课外阅读面狭小的情况，这主要是因为初中面临着升学考试，尤其是初的学生......”。

3、“.....天天有做不完的练习题，上不完的补习班，整天面临强码课外阅读教学与课内阅读教学有着同样重要的地位，它们都可以提高学生的阅读能力，同时，课外阅读可以丰富学生的知识，使学生增长更多的见闻，对于写作有着极大的帮助。然而，目前初中课读的教学，引导学生养成自主阅读的习惯，使课外阅读成为学生学习语文的部分。初中语文课外阅读教学现状与有效改善措施研究论文原稿。因此，即使阅读了作用也不大，毕竟学生根本没有用心上聊天吸引了......”。

4、“.....这就导致课外阅读能力普遍不高。关键词初中语文课外阅读教学改善措施中图分类号文献标识码课外阅读教学与课内阅读教学有着同样重要的动力。初中课外阅读的现状阅读面狭小很多学生存在课外阅读面狭小的情况，这主要是因为初中面临着升学考试，尤其是初的学生，更是忙得不可开交，天天有做不完的练习题，上不完的补习班，整天初中语文课外阅读教学现状与有效改善措施研究论文原稿外阅读教学并不理想。因此......”。

5、“.....引导学生养成自主阅读的习惯，使课外阅读成为学生学习语文的部分。初中语文课外阅读教学现状与有效改善措施研究论文原稿。然而，对于那些能够提高学生语文素养，含金量高的书，学生却并不感兴趣，这就是学生缺乏阅读主动性的主要原因，因此提高兴趣是关键。关键词初中语文课外阅读教学改善措施中图分类号文献标识个星期内可以看完，看完之后再制定下个计划，完成下个目标，教师可以有个记录学生计划的小册子......”。

6、“.....并表扬读书最多的同学，激励学生多读有意义的课外读，还有很多学生喜欢看书，而且是自觉主动地去看，但大多都是些闲书杂志之类的书，书中的含金量并不高，也不能提高学生的任何语文素养。所以，不仅浪费正常的学习时间，还容易使学生分心。地位，它们都可以提高学生的阅读能力，同时，课外阅读可以丰富学生的知识，使学生增长更多的见闻，对于写作有着极大的帮助。然而，目前初中课外阅读教学并不理想......”。

7、“.....教师定要注重课外阅临强大的学习压力，根本没有任何心思读课外书，导致阅读面十分狭窄。而初初的学生虽然没有那么大的压力，但是他们的自主学习能力差，尤其是在互联网普及的今天，学生的注意力都被电影游戏网书。除此之外，教师在要求学生制订阅读计划的时候，也要让学生明确为什么读书，要达成个什么样的目标，是提高写作能力分析能力还是口语表达能力呢让学生明确自己在干什么......”。

8、“.....有个明确的目标，这样才能成功，阅读也是如此。教师要让学生自己做个阅读计划，在这个计划中完成自己的阅读目标，比如假如给我天光明这本书，要规定天看几章，在几天或者几的阅读习惯，最终还要在课堂上对学生所阅读的书目进行讲授指导，做到真正提高学生的阅读能力。参考文献邢维初中语文课外阅读有效性的研究锦州渤海大学，周丽霞初中语文课外阅读的现状与对，还要在课堂上进行阅读思维指导工作......”。

9、“.....是要按照正规的讲课方式。讲课前教师要提前备課，明确教学目标，对学生的阅读方法进行指导，之后还要组织学生而要想要做到最大程度的吸取书中的养分，就要做好读书笔记，因此，教师要引导学生在看书的时候养成做笔记的习惯，比如学生在看本书的时候，旁边要放个本子和支笔，遇到自己认为好的句子要及成下个目标，教师可以有个记录学生计划的小册子，在期末的时候教师可以公布学生的读书情况，并表扬读书最多的同学......”。