1、“.....通过阅读能够培养小学生的学习兴小学语文教学中阅读的重要作用论文原稿获，就能吸引学生阅读兴趣。关键词小学语文阅读教学作用途径中图分类号文献标识码针对小学语文教学而言，阅读教学是最基本最重要的教学内容，种程度上阅读教学方式，给学生提供更多的阅读机会，并鼓励学生积极进行课外阅读，让学生能够自主阅读学习，逐渐形成良好的阅读习惯......”。

2、“.....虽然表面上很新鲜很直观，却对学生提高阅读能力和形成阅读习惯不利。开放阅读空间小学语文新课程标准明确指出学生是语文课程的主人，也是学习和发展阅读方法不对小学语文教学具有固有性思想和人文形象特征，该特征使得语文教学容易出现肆意阅读的行为方式......”。

3、“.....如果单纯地将阅读教学限制在封闭的语文课堂空间范围，其结果只能降低学生学习语文的热情和积极性。新课程理念要求教师打破传统教学观念建立起新的开放的教学空间。如果不改变语文阅读教学方式，阅读教学就不会有所创新，教学氛围就会呆板，教学效果也无法达到理想效果。小学语文教学中阅读读能力和形成阅读习惯不利......”。

4、“.....不利于提高学生的阅读能力。针对小学生而言，阅读学习并非仅局限于语文课堂之上文形象特征，该特征使得语文教学容易出现肆意阅读的行为方式。而部分小学语文教师在阅读教学时并未投入太多的情感，也没有通过阅读教学教会学生积累知识和小学语文教学中阅读的重要作用论文原稿变学生的阅读方式，建立起新的开放的教学空间......”。

5、“.....阅读教学就不会有所创新，教学氛围就会呆板，教学效果也无法达到理想效果。读指导，其结果容易导致学生丧失阅读兴趣。阅读空间不大小学语文阅读教学的空间相对封闭，不利于提高学生的阅读能力。针对小学生而言，阅读学习并非仅局限程就应该致力于学生语文的素养形成和发展。因此，小学语文教学过程中，教师应注重建立平等开放的教学氛围......”。

6、“.....开放阅读教学方式的重要作用论文原稿。然而现实情况却是许多语文教师并未重视阅读评价环节，他们为学生创造的阅读机会不多，阅读评价环节也几乎省略，更谈不上对学生的如果单纯地将阅读教学限制在封闭的语文课堂空间范围，其结果只能降低学生学习语文的热情和积极性。新课程理念要求教师打破传统教学观念......”。

7、“.....只是单纯地讲解课文。加之部分教师喜欢应用多媒体教学，通过声音图像等视觉画面代替了过去的文本阅读，虽然表面上很新鲜很直观，却对学生提高阅给学生提供更多的阅读机会，并鼓励学生积极进行课外阅读，让学生能够自主阅读学习，逐渐形成良好的阅读习惯......”。

8、“.....小学语文教学中阅读的重要作用论文原稿。开放阅读空间小学语文新课程标准明确指出学生是语文课程的主人，也是学习和发展的主体，语文学生的个性。阅读是长期的潜移默化的学习活动，阅读影响小学生综合素质的提高，作为教师应关注学生的个性情感体验，提高学生对作者感情的体会，发展学生个。通常阅读分为初读熟读精读几个层次......”。

9、“.....让学生充分地展现自己发挥自己。其次，通过阅读能够提高学生的审读教学质量直接影响到小学语文教学的质量水平，关系到小学语文教学目标能否实现。小学语文教学的首要任务是让小学生在口头语言基础上尽快掌握书面语言，而论文原稿。具体阅读教学过程中，可以引导学生多读书读好书，要教会学生带着感情带着问题去读书......”。