1、“.....关键是学生了解定的双语知识基础，随后实行对词汇量的进步增强和扩大。主要教育途径是藏文汉语拼音藏文解拓宽藏族学生的就业渠道。繁荣国家文化事业的需要为了实现语言的联系和文化的融合，需要逐渐建立双语教学体系，该体系的建立并不是为了简单增强公民的语言熟练程度，同时还要增强不同民族文化和语言之间的相互理解，实现社会的体化发展，实现对藏族地区语言学习习惯的影响西藏地区双语教学的必要性论文原稿以实现对两种交际方式的掌握，学习藏汉两族文化中的不同知识，有效开发学生的个人潜力。目前，藏族学校中的最主要问题就是升学和就业。藏族地区人民对学校寄予的最大希望就是可以帮助学生在毕业后获得好的就业机会......”。

2、“.....不是读了书并且拿了文凭后就重要组成部分。藏汉双语教学必然会对藏汉的优秀传统文化产生弘扬的重要作用，多元文化产生的前提是要培养出大量的多元文化人才。社会上有了较多的多元文化人，才能达到不同文化以及各个民族的相互交流，最终社会才能发展成多元化的社会。藏汉双语教学自身是多元文化的重要的重要载体。语言文字教育在人类教育中为基础性教育，任何的语言都有着社会交流功能。对于少数民族地区民族教育的发展，需要将本民族的语言和使用当成是前提条件。在较长时间内，藏族地区的双语教学形势都十分不理想，教师教课进行不顺利，学生的学习十分困难，教学质量从摘要在普通话的普及下......”。

3、“.....学习汉语也成了我国各少数民族的必然趋势。要想认识和了解以汉语为载体的文化科技专业知识等方面的最新最高资料，必须要掌握汉语，否则将严重降低少数民族获得新技术和文化的能力，并且严重制约少数民族地区经济文化元文化的要求本民族的语言是民族自身文化发扬和发展的重要媒介，因此，本民族语言在文化发展中是重要前提条件，同时也是全民族文化的知识宝库，所有和民族事务相关的理解都要从它开始，并在理解中得出发展的最终方向。西藏地区双语教学的必要性论文原稿。参考文献益西交流功能。对于少数民族地区民族教育的发展，需要将本民族的语言和使用当成是前提条件。在较长时间内，藏族地区的双语教学形势都十分不理想......”。

4、“.....学生的学习十分困难，教学质量从根本上就没有实现改变。最根本的原因在于，藏汉教学并没有从根本上对因材施我国各少数民族的必然趋势。要想认识和了解以汉语为载体的文化科技专业知识等方面的最新最高资料，必须要掌握汉语，否则将严重降低少数民族获得新技术和文化的能力，并且严重制约少数民族地区经济文化教育的发展，进步扩大少数民族同其他地区之间的发展差距。因此，在少数要增强民族之间的理解和团结。藏汉两族都具有独特的文化背景，两者的优秀传统文化是中华民族多元文化中的重要组成部分。藏汉双语教学必然会对藏汉的优秀传统文化产生弘扬的重要作用，多元文化产生的前提是要培养出大量的多元文化人才......”。

5、“.....才能达西藏地区双语教学的必要性论文原稿邓珠论藏汉双语教学的必要性和可行性康定民族师范高等专科学校学报，阿依提拉如孜浅谈少数民族地区双语教学的必要性赤子，肖铖，强巴央金，黎红西藏大学实施双语教学的思考西藏科技，附注西藏自治区国家语委年度语言文字应用研究专项课题，项目编号族地区双语教学的必要性赤子，肖铖，强巴央金，黎红西藏大学实施双语教学的思考西藏科技，附注西藏自治区国家语委年度语言文字应用研究专项课题，项目编号以上内容显示了马克思主义论点中，实现民族语言平等需要从教育文化科学等各个方面来入手。发扬和继承多西部开发的不断深入中，利用藏汉双语教学......”。

6、“.....保证藏族地区的学校可以大量走出快速处理信息的复合型人才，必然可以拓宽藏族学生的就业渠道。繁荣国家文化事业的需要为了实现语言的联系和文化的融合，需要逐渐建立双语教学体系，该体系的建立教这原则实行遵循，人们并没有充分认识到在藏族地区开展双语教学的必要性，更不用谈对学生学习双语语言的具体实行方法。西藏地区双语教学的必要性论文原稿。参考文献益西邓珠论藏汉双语教学的必要性和可行性康定民族师范高等专科学校学报，阿依提拉如孜浅谈少数民民族的语言教学中要将汉语学习放在十分重要的位置，为学生营造良好的双语教学氛围......”。

7、“.....是教育和科学的重要载体。语言文字教育在人类教育中为基础性教育，任何的语言都有着社到不同文化以及各个民族的相互交流，最终社会才能发展成多元化的社会。藏汉双语教学自身是多元文化的重要内容，文化传承是文化内涵的重点内容及方法。发展藏汉双语教学目的是为了推动多元文化的发展。摘要在普通话的普及下，汉语逐渐成了全国最普遍的语言，学习汉语也成了不是为了简单增强公民的语言熟练程度，同时还要增强不同民族文化和语言之间的相互理解，实现社会的体化发展，实现对藏族地区语言学习习惯的影响。在双语教学中，必然会受到外来文化的影响问题，针对该问题的解决定会遭受外来文化对当地原始文化的冲击问题......”。

8、“.....藏族地区人民对学校寄予的最大希望就是可以帮助学生在毕业后获得好的就业机会。但是在现代社会人才标准中，不是读了书并且拿了文凭后就可以顺利获得就业机会的。现代社会对于人才的选拔是需要具备定的技术和竞争优势的。当前世纪是信息化高度集中的社会，尤其在释等的结合方式，保证了藏族儿童思想语言文字的统，实现对学生的知识难度的有效降低，有效调动学生学习的积极性和自觉性，提高学生对汉语的学习速度，进步提升其汉语水平，促进其对其他学科的学习。西藏地区双语教学的必要性论文原稿。藏族学生个人潜力和发展机会的需。在双语教学中，必然会受到外来文化的影响问题......”。

9、“.....这问题的解决需要增强民族之间的理解和团结。藏汉学习并重在双语教学的逐渐深入中，藏汉语言拼写之间的相同和不同之处会造成学生在认识上的混淆。为了保证学生可以顺利获得就业机会的。现代社会对于人才的选拔是需要具备定的技术和竞争优势的。当前世纪是信息化高度集中的社会，尤其在西部开发的不断深入中，利用藏汉双语教学，培养出掌握藏汉双语的复合型人才，保证藏族地区的学校可以大量走出快速处理信息的复合型人才，必然可以容，文化传承是文化内涵的重点内容及方法。发展藏汉双语教学目的是为了推动多元文化的发展。藏族学生个人潜力和发展机会的需要语言是重要的工具效能知识体系......”。