1、“.....丰富孩子们的思想感情，提高学生的交流能力和人际交往能力，进而促进学生德智体美全面发展。浅谈合作学习在小学语文教学中的运用论文原稿意识。培养学生的团队精神和合作意识现在的学生绝大部分是家里的独生子女，所以般合作意识都比较弱。浅谈合作学习在小学语文教学中的运用论文原稿。结语合作学习是种科学开习，使学生能够在合作学习的过程中体会到与他人通力协作完成任务的快乐......”。

2、“.....另外，由于小学生自控能力差，他们种情况下，合作学习只剩下了个模式，是个空壳，所以，并没有切实的得到贯彻落实，也就发挥不了它相应的作用。浅谈合作学习在小学语文教学中的运用论文原稿。在这样的情况下当前开展合作学习的问题部分老师在深入理解和贯彻合作学习模式上存在问题由于老师在理解和执行该模式上不可避免地存在些误区......”。

3、“.....使学生能在宽松民主的学习气氛中学习语文。同时，情感上的积极交流能够极大地调动同学们学习语文的热情并激发他们大脑中的潜在能力，使他们的语言能力在不能只注重学生的学习成绩而忽略了学生在学习过程中的表现和心态。老师应该根据学生当前的学习状态和阶段成果，随时调整自己的教学计划，积极及时地引导学生的语文学习......”。

4、“.....同时，情感上的积极交流能够极大地调动同学们学习语文的热情并激发他们大脑中的潜在能力，使他们的语言能力在高效的训练中得到提升，进步作学习模式小学语文教学运用综合素质团队合作中图分类号文献标识码合作学习是新课改所提倡的种学习模式。由于它具有科学开放的优点，能够促进学生之间的合作和交流，集思广浅谈合作学习在小学语文教学中的运用论文原稿效的训练中得到提升......”。

5、“.....学生的世界观人生观和价值观都能在这个过程中得到充分展现，张扬每个同学的个性，使每个孩子都能健康地发展。之间的合作和交流，集思广益。彼此之间取长补短，通过分工合作，达到同学之间共同发展，共享成果，进而提高班级整体综合素养的目标。所以理应在更大的范围内推广。在小学语文教在语文学习中广泛应用，也没有办法充分的发挥合作学习模式的全部优点。比如在些课堂上......”。

6、“.....导致对合作学习的积极性并不高，课堂上的气氛也并不活习避免流于形式化。关键词合作学习模式小学语文教学运用综合素质团队合作中图分类号文献标识码合作学习是新课改所提倡的种学习模式。由于它具有科学开放的优点，能够促进学高语文素养。除此之外，学生的世界观人生观和价值观都能在这个过程中得到充分展现，张扬每个同学的个性，使每个孩子都能健康地发展。些时候......”。

7、“.....彼此之间取长补短，通过分工合作，达到同学之间共同发展，共享成果，进而提高班级整体综合素养的目标。所以理应在更大的范围内推广。在小学语文教学中采用合作学习的方式，使轻松，这种情况下，合作学习只剩下了个模式，是个空壳，所以，并没有切实的得到贯彻落实，也就发挥不了它相应的作用。浅谈合作学习在小学语文教学中的运用论文原稿......”。

8、“.....当前开展合作学习的问题部分老师在深入理解和贯彻合作学习模式上存在问题由于老师在理解和执行该模式上不可避免地存在些误区，所以导致即使开展了合作学习的模式而合作学习，使学生能够在合作学习的过程中体会到与他人通力协作完成任务的快乐，并且经历逐渐接受并喜欢上合作学习的方式到主动进行合作学习的过程。另外，由于小学生自控能力差后......”。

9、“.....培养学生的团队精神和合作意识现在的学生绝大部分是家里的独生子女，所以般合作意识都比较弱。在这样的有效的教学模式，在教师的引导下由学生自主完成。它使学生的学习生活更充实，这种学习模式提高了教学的效率更重要的是，它能训练学生自由的思考和勇敢的表达，让学生们的思维发学习动机般来自于学习过程。合作学习能够调动学生的学习积极性。通过建立小组学习使同学之间相互督促和鼓励......”。