1、“.....开展了很多社学的需求中文课程结构应该突出师范性课程改革应做到明确新的社会观学习观全面观学生观，从事中文专业的师范生要形成这几点新的教学思想理念，对高等师范中文教育课程结构也要求更加突出师范性。首先应当加强教学理念的学习，为对高等职业师范类专业中文课程教学改革的思考论文原稿着我国中文教师队伍的建设，关系到下代子孙的培养，同时中文又是个人走向社会的基础，所以很多地方甚至掀起了中文热，因此中文课程提高到新的层次显得尤为重要。那么要使中文课程层次提高，对优秀中文师范生的要求的提高显然是后......”。

2、“.....很多高等职业学校都在开设中文课，并且通过必修和选修同时进行的方式开课，比如和中文有关的院系将其设为必修课，其他和中文无关的院系将其设为选修课，在加强中文类学生必修课学习的同时，还对其他改革起到了非常大的促进作用。现在，很多院校对中文教育课程的教学给予了非常大的重视。首先，从教学管理的角度来看，现在非常多的高等职业院校里很多专业的中文课程安排是以学院学生处为主，它既决定着学生中文课程的考核模式我国高等职业师范类中文课程的教学现状分析最近几年......”。

3、“.....但是培养的人才质量却是在下降，已经严重地影响到高职教育的发展。国家已经出台许多指示方针政策意图尽快实施教学改革，并关的院系将其设为选修课，在加强中文类学生必修课学习的同时，还对其他院系学生有关中文兴趣的培养以及知识面的拓展有重大帮助，从而提升中文课程的培养效果。高等职业师范类中文课程教学要将教师教育改革与社会的大环境互相结度，重点增强学生的综合素养以及中文院系学生的中文能力。这对于高校教育改革起到了非常大的促进作用。现在，很多院校对中文教育课程的教学给予了非常大的重视。首先......”。

4、“.....现在非常多的高等职业院校里很多专学生切身实习有机结合。只有这样，才能贯彻好职业师范类中文课程教学的改革。我国高等职业师范类中文课程的教学现状分析最近几年，高等职业师范类专业招生规模的在源源不断的扩招，但是培养的人才质量却是在下降，已经严重地影中之重，具体可以归为两个方面方面是师范生的内在因素，主要是指大学生的自我修养，自我提高，它源于大学师范生能够主动的寻求进步。另方面是外在因素的影响......”。

5、“.....只有这样，才能贯彻好职业师范类中文课程教学的改革。文课程教学的足够重视，具有充分的条件来培养学生对于中文知识的学习。最后，从课程安排的角度来看，很多高等职业学校都在开设中文课，并且通过必修和选修同时进行的方式开课，比如和中文有关的院系将其设为必修课，其他和中文机会的，使学生对世界的教育方向有及时的了解与切实的实习......”。

6、“.....新课程的改革应把中文课程教学提高到新的层次由于中文系毕业生的水平高低将直接关的中文课程安排是以学院学生处为主，它既决定着学生中文课程的考核模式，教学方式和学习内容，而且还决定着中文课程教师的来源。其次，从中文课程教师来源的方面来看，很大部分都是与中文系相关的教师来担任，这就说明学校对于到高职教育的发展。国家已经出台许多指示方针政策意图尽快实施教学改革，并且党和国家领导人也是多次不断强调高等职业师范类专业中文人才知识培养的问题......”。

7、“.....高等职业师范类中文课程教学要将教师教育改革与社会的大环境互相结合要将中文类学生职前教育与职后培训职中指导这者相结合力求做到最好要将中文课程师范性与学术性进行结合互相渗透要将中文课程知识着我国中文教师队伍的建设，关系到下代子孙的培养，同时中文又是个人走向社会的基础，所以很多地方甚至掀起了中文热，因此中文课程提高到新的层次显得尤为重要。那么要使中文课程层次提高......”。

8、“.....为学生在日后的教学生涯中提供理论基础与指导然后对课程理论的深入研究，只有这样才能提高他们对于中文课程的见解，以及培养他们对中文的主体精神的理解最后，要多多实践，主要是为学生提供国内外教实践活动，加强了学生的动手实践能力如组织下乡活动﹑暑假进行劳动实习﹑手拉手背靠背﹑地理考察学习﹑讲课比赛等许多有意思的活动，让学生从不同的方面接受学习，在能力方面都能受到不同层次的锻炼......”。

9、“.....只有这样才能提高他们对于中文课程的见解，以及培养他们对中文的主体精神的理解最后，要多多实践，主要是为学生提供国内外教学机会的，使学生对世界的教育方中之重，具体可以归为两个方面方面是师范生的内在因素，主要是指大学生的自我修养，自我提高，它源于大学师范生能够主动的寻求进步。另方面是外在因素的影响，指对中文大学生进行系统的培养和指导。高等职业师范类专业中文课程系学生有关中文兴趣的培养以及知识面的拓展有重大帮助......”。