1、“.....尤其是在农村地区的小学，很多硬件设施严重匮乏，更甭谈什么图书馆了。这样的现状，使，教师应当立足于新课程改革的思想和理念，通过不断的改革和创新，重视学生阅读能力和阅读习惯的培养，不断提高学生的语文综合素质。参考文献王金强语文教学中的朗读训练科技资讯，赵丽浅谈小学语文词语教学技巧科技视界，周利娟，杨敏分析语文和英语阅读策提高小学语文阅读教学有效性刍议论文原稿语文的阅读教学中，教师首先可以给学生安排些阅读的任务，例如，每天阅读篇文章，可以是故事，也可以是些优秀的文学作品。学生在阅读之后，可以相互分享自己的阅读见解。学生在每日阅读之后，慢慢地......”。

2、“.....总而言之，阅读习惯的培学生的能力和技巧，实现学生阅读能力的提升。例如，在对些文学作品的阅读过程中，教师不应当局限于传统阅读回答问题式的阅读教学策略，教师应当采取更加广泛且具有启发性的阅读教学策略，让学生根据自己的思想发表观点和见解，让学生体会作者更加深层次的情感。和阅读竞赛，让学生积极广泛地参与到阅读教学中来，让学生通过分享自己的阅读成果，激发学生的阅读兴趣，促进学生在日常生活和学习中广泛阅读，从而达到提高阅读教学效率的目的。此外，教师还可以通过开展具有针对性的阅读活动，立足于学生的兴趣爱好和特长，制提高小学语文阅读教学有效性的策略以上......”。

3、“.....针对这些阅读教学存在的问题，在新课程改革的背景之下，教师应当通过怎样的改革和创新，实现小学语文阅读教学有效性的不断提升呢激发学生的阅读兴趣兴趣是最好的老师。在小学语积累的习惯。这样的现状，不利于学生今后的学习和发展。关键词小学语文阅读教学现状策略中图分类号文献标识码直以来，我国受到传统应试教育理念的影响颇深。据不完全统计，从传统的科举制度考试伊始，我国的应试教育体制已经有近千年的历史。由此可见，在小阅读习惯的培养极为重要，在课堂教学中，每个教师也许会有自己独有的策略和手段，但只要最终能够促进学生养成良好的阅读习惯即可。综上所述......”。

4、“.....小学阶段正是学生学习知识的基础阶段，也是习惯养成的重要阶段。因此，在小学语文次的情感。培养学生良好的阅读习惯良好的习惯可以让人受益终生。尤其是对于阅读而言，良好的阅读习惯可以实现学生今后的不断成长和发展。因此，培养学生良好的阅读习惯，必须从娃娃抓起，让学生从小就爱上阅读，并在今后的学习和生活中将阅读当成自己日常生活的好和特长，制定具有个性化的阅读教学方案，实现小学生阅读效率的不断提升。培养学生的阅读技巧俗话说授人以鱼不如授人以渔。在学生的学习生涯中，方法和技巧的传授远比知识的灌输重要。同样的道理，在小学语文阅读教学的过程中......”。

5、“.....培养学生良好的阅读习惯至关重要。但是，就目前的小学语文阅读教学而言，由于教师的不重视，加之学生的阅读素材匮乏，使得很多学生在日常的学习和生活中，缺乏良好的阅读习惯，缺乏素材积累的习惯。这样的现状，不利于学生今后的学习和发展。英语阅读策略的异同及其关系语文建设，。由此可见，在小学语文的教学中，培养学生良好的阅读习惯至关重要。但是，就目前的小学语文阅读教学而言，由于教师的不重视，加之学生的阅读素材匮乏，使得很多学生在日常的学习和生活中，缺乏良好的阅读习惯，缺乏素材老师。在小学语文阅读教学中......”。

6、“.....调动学生阅读的主动性和积极性，提高学生的阅读能力和阅读水平，提高小学语文阅读教学的有效性。那么，教师又该通过怎样的手段，激发学生的阅读兴趣呢笔者认为，手段很多。例如，教师可以通过举阅读教学中，教师应当立足于新课程改革的思想和理念，通过不断的改革和创新，重视学生阅读能力和阅读习惯的培养，不断提高学生的语文综合素质。参考文献王金强语文教学中的朗读训练科技资讯，赵丽浅谈小学语文词语教学技巧科技视界，周利娟，杨敏分析语文和部分。在小学语文的阅读教学中，教师首先可以给学生安排些阅读的任务，例如，每天阅读篇文章，可以是故事，也可以是些优秀的文学作品。学生在阅读之后......”。

7、“.....学生在每日阅读之后，慢慢地，就会将阅读作为自己每天生活的部分。总而言之通过提高学生的能力和技巧，实现学生阅读能力的提升。例如，在对些文学作品的阅读过程中，教师不应当局限于传统阅读回答问题式的阅读教学策略，教师应当采取更加广泛且具有启发性的阅读教学策略，让学生根据自己的思想发表观点和见解，让学生体会作者更加深层办些阅读活动和阅读竞赛，让学生积极广泛地参与到阅读教学中来，让学生通过分享自己的阅读成果，激发学生的阅读兴趣，促进学生在日常生活和学习中广泛阅读，从而达到提高阅读教学效率的目的。此外，教师还可以通过开展具有针对性的阅读活动......”。

8、“.....提高小学语文阅读教学有效性的策略以上，笔者分析了当前小学语文阅读教学的现状。针对这些阅读教学存在的问题，在新课程改革的背景之下，教师应当通过怎样的改革和创新，实现小学语文阅读教学有效性的不断提升呢激发学生的阅读兴趣兴趣是最好的得学生在阅读过程中，所有的阅读素材主要来源于家长的购买。如果家长在学生的成长过程中没有意识到阅读的重要性，势必会使得学生在阅读方面存在着缺乏阅读素材的现状。如果是在农村地区，这样的现状更加的严峻。学生阅读素材匮乏是导致学生阅读能力低下的重要原的异同及其关系语文建设，。小学语文阅读教学现状当前......”。

9、“.....使得阅读开始受到广大社会群体的关注。提高小学语文阅读教学有效性刍议论文原稿。因此，强化学生阅读能力的培养，促进学生养成良好的阅读习惯，是小学语文教学的重中之重。阅读养极为重要，在课堂教学中，每个教师也许会有自己独有的策略和手段，但只要最终能够促进学生养成良好的阅读习惯即可。综上所述，阅读是学生学习生涯的重要组成部分。小学阶段正是学生学习知识的基础阶段，也是习惯养成的重要阶段。因此，在小学语文的阅读教学中养学生良好的阅读习惯良好的习惯可以让人受益终生。尤其是对于阅读而言，良好的阅读习惯可以实现学生今后的不断成长和发展。因此，培养学生良好的阅读习惯......”。