1、“.....诗词不仅是高中语文教学的重要组成部分，也是试析高中语文诗词教学中的意象教学论文原稿。从诗词的意象入手，为高中诗词教学奠定好基础。试析高中语文诗词教学中的意象教学论文原稿。有利于对诗词语言的理解和把握诗词语言是门内涵丰富的学问。在诗词鉴赏中诗词文化在我国有着较长的发展历史，诗词不仅是高中语文教学的重要组成部分......”。

2、“.....尤其是古诗词中除了诗人自身情感的表达，还蕴含了大量的人文因诗词中月亮也有不同的含义，所传达出的诗人的情感也不样。意象教学在诗词教学过程中，需要培养学生掌握的是种思维方式，即诗词中具体的意象是什么这个意象设定的原因意象传其，意象具有民族性。诗人在意象的创设上，受所处时代和历史文化背景的影响，带有时代的印记，也是当时社会历史文化的反映。对意象特点的把握......”。

3、“.....陈麓伊高中语文古诗词教学创新策略研究湖南师范大学，张联盟探究意象教学在高中语文古诗词教学中的应用高考，。积极了解意象的特点诗词意象的把握，也对意象教学产生影响。在教学中要积极引导学生把握合理的诗词鉴赏整个过程。意象意境情感是诗词鉴赏中需要重点了解的。最基础的就是对意象的了解，借助意象理解诗物以咏他志，给读者很大的想象空间......”。

4、“.....要不断激发学生的联想和想象能力。如古诗词忽如夜春风来，千树万树梨花开。这句诗词是对雪的描述，教学中就要充要鼓励学生增加诗词意象积累，在诗词的阅读中感受诗词中意象的意蕴，并对常见的诗词意象加以收集整理，以便在以后的诗词学习中更好地把握诗词的意境和主旨。激发学生联想和试析高中语文诗词教学中的意象教学论文原稿特点，其，意象的主观性，诗词的创作......”。

5、“.....带有强烈的主观色彩。试析高中语文诗词教学中的意象教学论文原稿。中语文诗词教学中，对诗词意象的教学起着很重要的作用。在教学中要引导学生从诗词意象着手，合理对诗词作出鉴赏分析。参考文献王林燕打开思维闸门透视诗词意象刍议高中语文的印记，也是当时社会历史文化的反映。对意象特点的把握，在诗词学习中更有利于强化对不同意象的理解......”。

6、“.....积极了解意象的特点诗词意象的特点，词内容，分析意象所表达的意境，最后结合诗词描写手法等分析诗词所传达的情感。在诗词教学中，也要加强学生对意境的感悟能力，以便对诗词主旨进行正确把握。结语综上所述，调动学生的联想能力，才能真正把握诗词意象所创设出的意境和诗人表达的情感。注重诗词鉴赏的整个流程在诗词教学过程中，意象教学是诗词鉴赏的重要环节，同时......”。

7、“.....在创作中离不开联想和想象。在诗词鉴赏中，也要充分调动学生的联想和想象能力。很多诗词在意象创作中，用词凝练内涵极深，意犹未尽，也有诗人借，意象的主观性，诗词的创作，般都是诗人在特定的时间地点特定的心境下有感而发完成的，带有强烈的主观色彩。尤其是高中语文诗词教学中，难度比较大......”。

8、“.....意象的捕捉也是高中语文诗词教学的重点。其，意象具有民族性。诗人在意象的创设上，受所处时代和历史文化背景的影响，带有时论文原稿。意象教学在诗词鉴赏中的作用诗人在诗词的创作中，很多都离不开对意象的创设。我国古诗词中最常见的意象就是月亮，在不同的诗词中月亮也有不同的含义，所传达出国优秀历史文化的积淀......”。

9、“.....还蕴含了大量的人文因素，极大地丰富了高中语文教学的内容，让学生从诗歌中汲取营养。意象教学是诗歌分析中诗词语言的理解把握，离不开诗词中意象的分析。我国古诗词中诗人非常讲究言语的雕琢锤炼。诗词中言外之意和象外之意表达很多，往往字词表达的却是双重甚至是多重含义，对意，极大地丰富了高中语文教学的内容，让学生从诗歌中汲取营养。意象教学是诗歌分析中重要的环节和过程......”。