1、“.....并将学习成果应用到时间资源空间内提升学生能力，就必须实现课堂教学有效性，教学有效性体现在教学目标完成效率较高课堂教学效果好，通过教学能够对学生成长产生积极影响。初中语文开始学习有定文学深度的文言文和古典诗词，朗读是学习古文和诗词的提高初中语文教学有效性的策略研究论文原稿性的策略研究论文原稿。初中语文开始学习有定文学深度的文言文和古典诗词，朗读是学习古文和诗词的重要方式。在学生进行朗读时教师要进行指导，教师要设计问题，要学生在朗读中思考问题，并要求学生带有感情进行朗读......”。

2、“.....在实际教学中，教师应灵活运用教学方法，提高教学有效性。结论初中生正值青少年时期，是人类学习的关键时期。语文不是理论知识，而是重要的工具，在初中使学生学到科学的学习方法，奠定学生扎实的语文功底和文不再是为了提升个人能力而学习，而是为了分数学习，甚至形成了分数胜于切的思想观念。情境教学使用情境教学模式能够实现学生自主学习，有效提升学生能力增强教学效率。当前对于情境教学研究的资料众多，教师可以在众多资料中社会因素影响我国在改革开放后经济水平快速发展，人们对物质水平的追求愈来愈强烈......”。

3、“.....人们渐渐的重视物质而忽视精神文化。这种急功近利的思想影响了当今的校园，学生的成绩逐渐成为了学法形成有效性的原因教学评价单在我国很多初中语文教学仍然在使用传统教学模式，学生无法发挥其自主性主动性和创造性。在传统教学模式下，教师是教学的中心，教师对学生的评价单单以成绩分数作为评价学生学习效果的标准。教学评价力和基础知识掌握程度上都有所不同，教学目标的设定要兼顾到不同能力的学生，学习能力较强的学生，教师可以为其制定些扩展性内容，扩大学生知识面。对于接受能力稍弱的学生......”。

4、“.....应鼓励其慢慢学习提升。对于学生记，课堂氛围沉闷。最终会使学生对语文学习丧失积极性，扼杀了学生的求知欲和独立思考能力。提升初中语文教学有效性的策略建立课堂教学标准当今时代课堂教学标准应该以课堂教学的有效性为标准，而要想做到这点就要分别从教师和是为了提升个人能力而学习，而是为了分数学习，甚至形成了分数胜于切的思想观念。初中语文无法形成有效性的原因教学评价单在我国很多初中语文教学仍然在使用传统教学模式，学生无法发挥其自主性主动性和创造性......”。

5、“.....直接导致初中语文教学以提升成绩为教学唯目标，在课堂教学的过程中，教师是知识的讲授者，学生充当的是知识记录员的角色，教师讲学生记，课堂氛围沉闷。最终会使学生对语文学习丧失积极性，扼杀了学生的求知欲和独立思考能力有效的课堂教学是让学生主动参与到教学活动中，对初中语文来说，课堂教学要让学生学到相同的基础知识，但是每个学生在自我学习自主阅读中都能获得其独立思考的成果。提高初中语文教学有效性的策略研究论文原稿。初中语文无会因素影响我国在改革开放后经济水平快速发展......”。

6、“.....人们在激烈的物质竞争中价值判断发生了失衡，人们渐渐的重视物质而忽视精神文化。这种急功近利的思想影响了当今的校园，学生的成绩逐渐成为了学生生来说，初中语文课本中有很多的知识都可以通过阅读来学会，但是当前很多教师将大量的课堂时间用于学生练习做题。在新课改下，教师只是课堂教学的引导者，而学生遇到不会的问题将会在小组中讨论，学生讨论不能解决再由教师进行指学生两个方面来考量。从教师来看，教师在授课前要做好充足的教学准备，教师要树立科学的教学目标，教学目标要注重个方面，即在提升学生的知识技能时......”。

7、“.....每个学生都不同，都有其个性，在接受下，教师是教学的中心，教师对学生的评价单单以成绩分数作为评价学生学习效果的标准。教学评价单，直接导致初中语文教学以提升成绩为教学唯目标，在课堂教学的过程中，教师是知识的讲授者，学生充当的是知识记录员的角色，教师讲长教师和学校的共同追求目标。为了快速提升学生成绩，增加学校的重点录取率，学校会设立奖金激励教师，而教师为了获得奖金不去考虑如何提升学生的文学水平，而是去研究命题人的出题思路和解题技巧......”。

8、“.....参考文献杨宏梅提高初中语文教学有效性的方法学周刊，宋茵茵初中语文教学有效性策略研究新课程，孟广超新课程理念下初中语文教学有效性的提高策略课外语文，。提高初中语文教学有效性的策略研究论文原稿。社际教学中。情境教学通过教师设臵情景来引导学生进行学习，使学生在轻松的教学氛围中，通过教师引导进行自主学习，是当前备受推崇的教学方法。但是使用情境教学对教师教学能力要求较高，而且情境教学并不是万能的方法，在实际教学要方式。在学生进行朗读时教师要进行指导......”。

9、“.....要学生在朗读中思考问题，并要求学生带有感情进行朗读，学生能够对文章有着更深的感悟。学生在朗读中能够提升自身的语感，感受语言表达的同时，养成正确使用语言的习惯够对文章有着更深的感悟。学生在朗读中能够提升自身的语感，感受语言表达的同时，养成正确使用语言的习惯，使学生在初中打好中文基础，对学生个人发展有着重要作用。关键词初中语文有效性策略中图分类号文献标识码引言在有限学素养，对学生未来的成长有着积极的影响。参考文献杨宏梅提高初中语文教学有效性的方法学周刊，宋茵茵初中语文教学有效性策略研究新课程......”。