1、“.....这样就会让学生在不知不觉中充实自己，在自娱自乐中学到书本中没有的知识，拓展了学习的空间，提高写作深度和高中语文课堂有效性教学的探究论文原稿新得当教师的备课面向学生。教师在语文备课时，要针对学生的学识水平和教学目标寻找教学的内容，以便在上课时不离题，必要时进行拓展性教学，让学生对教材内容有所掌握的同时开阔视野。高喜欢多姿多彩的课堂，为此教师要打破传统教学的沉闷枯燥......”。

2、“.....拓展学生的思维。是对学生设置问题情境。在课堂教学中有意识设华学生的人文素养同时努力革新教育观念，在提高学生的学习效率的同时正确应对高考制度改革，以此来构建个真正意义上的和谐的可持续发展的语文教学......”。

3、“.....提高学生注意力，让学生主动探究学习。摘要按照新时期素质教育教学和教育规划纲要的要求，有效提高高中语文课堂教学水平是时代赋予每位教师的重要课题生有所了解外，还要督促学生对重点字词进行熟记，便于学生在课堂学习和以后的学习生活中活学活用。是授之以鱼不如授之以渔，教会学生学完课文后体会文章要表达的思想感情......”。

4、“.....并且更重要的是在教师的引导下掌握学习的方法和技巧，最终结果是让学生在以后的学习生活中无师自通。高中语文是门基础学科，特别是新时期的语文学习的内容更是论文原稿。摘要按照新时期素质教育教学和教育规划纲要的要求，有效提高高中语文课堂教学水平是时代赋予每位教师的重要课题。本文从语文教学要以学生为主体语文教学要教会学生学习方法高中语文课堂有效性教学的探究论文原稿......”。

5、“.....学生才能够将教师书本知识转变为自己的。是教师要教会学生勤做笔记，好脑子不如烂笔头说的就是勤记会记，所以教师在教学时要做到语言的跌宕起伏，语气有缓平激昂，便于学生识别和记忆。是渠道，语文老师定要关注身边的语言现象，关注身边的社会生活......”。

6、“.....在提高学生的学习效率的同时正确应对高考制度句，便于学生的修身养性。是让学生动起来，耳朵要仔细听，眼睛要关注老师的肢体语言和教师的板书，手要随时记下教师的名言警句，脑要时刻不停的思考教师的思路和应该掌握的知识，只有这样内容丰富包罗万象。所以新时期高中语文应当培养学生的听说读写能力，着重锻炼学生的口语表达，品评欣赏，书面写作等能力，进而全面提高学生的整体素质。是教师在教学中......”。

7、“.....语文教学要教会学生学习方法韩愈有云师者，所以传道受业解惑也。这说的是教师教学改革，以此来构建个真正意义上的和谐的可持续发展的语文教学。下面笔者结合教学实践和高中学生的身心发展特点谈下高中语文课堂教学的有效性的问题。供参考......”。

8、“.....这就要求语文教学在传承中华传统文化方面真实地发挥作用，把语文课作为主合学生的生活范围加入时事故事诗歌音乐等迎合学生心理，拓展学生的思维。是对学生设置问题情境。在课堂教学中有意识设计些线索和悬念，引起学生的探究欲，让学生自觉地加入课文探究学习中水平，拓宽学生思维......”。

9、“.....教师在语文备课时，要针对学生的学识水平和教学目标寻找教学的内容，以便在上课时不离题，必要时进行拓展性教学，让学生对教中语文课堂有效性教学的探究论文原稿。配合课堂教学引导学生广泛阅读课外书籍。新时期的高中生头脑灵活，对新生事物接受快，为此在课堂教学中要引导学生广泛阅读课外书籍，并摘抄自己计些线索和悬念，引起学生的探究欲，让学生自觉地加入课文探究学习中。是在教学过程中运用新科技资源进行教学......”。