1、“.....徜徉在知识的海洋里。图片导入法中。作为种新颖的导入方法，只要好好应用，定可以使语文教学更加精彩更加生动。浅谈初中语文教学中的多媒体导入论文原稿。图片导入法图片导入也是比较常见的多媒体导入法，利用图片的直观性，可以下子抓住学生的眼球，引发兴趣，更浅谈初中语文教学中的多媒体导入论文原稿于分析人物性格也是特别有帮助的。可见，视频导入不仅可以吸引学生，引发兴趣，且对于更好地了解和把握文章也是很有作用的。又如在讲授朱自清先生的背影时，我用了父亲爬月台这段视频，通过视频让学生真切地看到了父亲爬月台的艰难......”。

2、“.....此情此景，学生怎么能不心驰神往视频导入法视频是集音乐和图片相结合的方式，它既有音乐的感染力，又有图片的直观性，更能吸引学生，有利于教学。曹雪芹的红楼梦是部极具内涵的文学作品，年级选取了其中的章香菱学诗。我在经典的我都用投影仪投射了图片，这些画面直观清晰目了然，同时也十分美丽，让学生充满了兴趣，所以很快进入我预设的思想学习状态。又如在讲授鲁迅先生的从百草园到味书屋时，我也用了图片导入法。我选取了鲁迅故居的图片，在鲁迅先生的多媒体导入有以下方法音乐导入法音乐自古以来就有教化作用，可以陶冶情操，渲染气氛......”。

3、“.....而且大多数的学生都喜欢音乐，因此，用音乐导入可以激发学生的兴趣，达到好的效果。在讲叶圣陶先生的苏州园林时，我就采用了图的欲望也变得强烈了，不知不觉进入了角色。浅谈初中语文教学中的多媒体导入论文原稿。俗语说兴趣是最好的老师。孔子说知之者，不如好知者好知者，不如乐之者。随着教育手段的革新，众多的多媒体也进入了课堂。多媒体课件以其新颖的说兴趣是最好的老师。孔子说知之者，不如好知者好知者，不如乐之者。随着教育手段的革新，众多的多媒体也进入了课堂......”。

4、“.....将生动鲜活的画面呈现于学生都沉默了许久，我想我的教学目的达到了。以上就是多媒体导入的种方法，这些方法奇特新奇，可以很好地抓住学生的眼睛和注意力，将学生更好地引入课堂中。作为种新颖的导入方法，只要好好应用，定可以使语文教学更加精彩更加生动。浅谈初本上了解了文章内容，对于主要的人物香菱有了比较直观的印象。而且通过观看视频，对于人物性格也有了直观的了解，对于接下来的学习是很有益处的，对于分析人物性格也是特别有帮助的。可见，视频导入不仅可以吸引学生，引发兴趣......”。

5、“.....创造出了丰富多彩的信息刺激，将生动鲜活的画面呈现于学生面前。用多媒体导入能制造种与文章情境相应的氛围，先声夺人地吸引学生的全部注意力，激发学生的情感兴趣，从而收到事半功倍的效果。好听，所以下子吸引了学生。对于项羽有了极为渴望了解的欲望。来世也当称雄，为什么是来世，为什么不是今生，为什么会失败，为什么在大好形势下将江山拱手相让。曾经力拔山兮气盖世的西楚霸王为什么沦落至此学生的问题层出不穷，学习生的事物，学习的兴趣自然就浓厚了。另外些写景的文章也可以用图片导入......”。

6、“.....月映清荷，风摆弱柳，独斟清茶于盈盈水间。此情此景，学生怎么能不心驰神往视频导入法视频是集音乐和图片相结合的方面前。用多媒体导入能制造种与文章情境相应的氛围，先声夺人地吸引学生的全部注意力，激发学生的情感兴趣，从而收到事半功倍的效果。又如在讲李清照的夏日绝句时，我选用了屠洪刚的霸王别姬，这首歌气势宏大极具表现力，加之歌曲本身非中语文教学中的多媒体导入论文原稿。多媒体导入有以下方法音乐导入法音乐自古以来就有教化作用，可以陶冶情操，渲染气氛。现在的学生时尚新潮......”。

7、“.....因此，用音乐导入可以激发学生的兴趣，达到好的效果。俗更好地了解和把握文章也是很有作用的。又如在讲授朱自清先生的背影时，我用了父亲爬月台这段视频，通过视频让学生真切地看到了父亲爬月台的艰难，看到了个父亲为了儿子所付出的努力以及个年迈的老父亲对儿子深沉的爱。许多学生在看的时式，它既有音乐的感染力，又有图片的直观性，更能吸引学生，有利于教学。曹雪芹的红楼梦是部极具内涵的文学作品，年级选取了其中的章香菱学诗。我在讲授此文时，将电视剧红楼梦中香菱学诗的段视频在讲授前给学生观看......”。

8、“.....所以很快进入我预设的思想学习状态。又如在讲授鲁迅先生的从百草园到味书屋时，我也用了图片导入法。我选取了鲁迅故居的图片，在鲁迅先生的故居有百草园，有味书屋。通过图片，让学生真正看到鲁迅的童年，看到文中真实存在的活图片导入也是比较常见的多媒体导入法，利用图片的直观性，可以下子抓住学生的眼球，引发兴趣，更好的教学。在讲叶圣陶先生的苏州园林时，我就采用了图片导入法。苏州园林是我国园林艺术的经典之作，无论是园林本身还是课文，都值得大家好的教学......”。

9、“.....存放着求知好学理解渴望知识的火药。如何让火药燃烧，爆出巨大的声响，这得依赖于另个东西导火索。在语文到了个父亲为了儿子所付出的努力以及个年迈的老父亲对儿子深沉的爱。许多学生在看的时候都沉默了许久，我想我的教学目的达到了。以上就是多媒体导入的种方法，这些方法奇特新奇，可以很好地抓住学生的眼睛和注意力，将学生更好地引入课讲授此文时，将电视剧红楼梦中香菱学诗的段视频在讲授前给学生观看。学生看了视频之后基本上了解了文章内容......”。