1、“.....阅读教学也直是语文教学的重点，在高中的语文课本当中，阅读教学所占的课时也高中语文探究式阅读教学模式探析论文原稿认知规律等都有着高度符合性，对学生自身的发展空间也比较重视，能够有效促进学生的自主学习能力的提升。还有就是问题性特征，主要体现在学生是围绕核心问题进行的探究活动。基于此，征及存在的问题进行分析，并结合实际探索其解决的策略......”。

2、“.....高中语文探究式阅读教学模式探析论文原稿。探究式阅读教学要求学生能在阅读中积极主中语文阅读教学探究式中图分类号文献标识码引言高中的语文阅读在整个语文教学中占有重要的地位，阅读教学也直是语文教学的重点，在高中的语文课本当中，阅读教学所占的课时也是最第，高中语文探究式阅读教学中要能够将引导学生自主探究，学生要能主动的提出问题，抓文本中的题目质疑以及段落质疑等......”。

3、“.....也是培养学生自主的基础条件，从而能够使得学生在探究意识上得以有效加强，将自己的见解观点得以充分的表达。从具体的措施实施上来看，先要能够树立师生平等意识，师生双方要能够进行真诚的倾听，并要探究式教学策略的应用，要能结合实际进行实施，把学生的个性发展以及心理状态等都要能够得到充分的了解。此次的研究主要是从实际教学的问题和探究式教学的实施策略角度进行的......”。

4、“.....所以在这过程中就要能够遵循相关的原则进行实施，问题要能够具有典型性的特征，还要能够和教学的重点难点相结合，能创设出问题情境，从而让学生在问题情境生谈个人对文本的感受及质疑，也可以通过小组探究的方式进行策略的实施，这样就能够在实际教学过程中，营造种轻松的氛围，帮助学生对阅读能力的提升。第......”。

5、“.....有助于将师生的互动功能得以充分的发挥。高中语文探究式阅读教学模式探析论文原稿。几个问题中华活页文选，张文军浅谈高中语文探究性阅读新课程，。高中语文探究式阅读模式教学的优化策略第，要能够构建师生的平等对话氛围，这是将探究式阅读教学模式得以有效应用的发挥。第，要能对整体文本的认识得到加强，然后再进行实际的探究......”。

6、“.....从而来形成阅读探究的氛围。在这过程中就要能够通文的篇幅限制不能进步深化探究，希望此次努力能起到抛砖引玉的作用以待后来者居上。参考文献邱岱贞建构主义理论下的语文探究式教学浅谈现代语文，戚光宇开展语文探究性学习必须重视中解决问题。只有找准了阅读的切入点，学生才能在阅读当中获益，才能对学生的思维创新起到催化的作用，并能有效的起到探究的作用和实现其优越的教学策略......”。

7、“.....只有适合的才是最好的，所以在对阅读进行选择过程中要能够和教学的内容紧密结合。而这里所谈到的切入点就是文本当中能够对学生的个性理解以及认识等得到拓展的，要能在阅直观演示法或者语言渲染法等进行应用，然后就是结合实际的阅读内容让学生自由的领会，立足于学生的自主性发挥，将自主探究的习惯逐渐形成......”。

8、“.....师生双方要能够进行真诚的倾听，并要能够构建课堂上师生多变互动的对话形态，这样能够有效的开发及利用教学系统当中的人力资源，有助于将师生的互动功能得以充分决疑问的方法教授给学生，让学生和学生之间以及和老师之间要能够在思想上和思维上擦出火花，联系实际进行对问题认真思考并解答。高中语文探究式阅读模式教学的优化策略第，要能够构建最多的，但在当前的阅读教学中却没有达到比较好的效果......”。

9、“.....第，高中语文探究式阅读教学中要能够将引导本文则主要就高中语文探究式阅读教学特征及存在的问题进行分析，并结合实际探索其解决的策略，希望此次理论研究对实际操作有所裨益。高中语文探究式阅读教学模式探析论文原稿。关动对课文进行研读并发现问题以及提出和解决问题，从而让学生主动的去解决问题，老师在这过程中主要是起到引导作用......”。