1、“.....小学语文课堂教学发生了很大的变化，也暴露出定的问题。针对语文课堂教学中存在的问题，教师应改变传统语文教学的观念，从的以知识与能力过程与方式情感态度价值观等方面促进学生的整体发展，而且强调教学过程中教师的引导作用以及学生学习的主体地位。具体制定目标过程中应注重阶段性特点，注重突出学生的语文能力。例如，在学习荷花中，教学目标可设定在词汇书写以及课文朗读的准确性并了解作家所新课程背景下小学语文课堂教学素描论文原稿段的辅助作用，避免语文课堂成为多媒体展示课。参考文献葛雅慧，王凤霞新课程改革对小学语文教师的素质要求小学语文教师素质的调查报告甘肃高师学报......”。

2、“.....尹新喜新课程改革下的农村小学语文教学存在问题与对策信心得以提高。运用多媒体教学手段新课程改革标准中明确提出，小学语文教学过程中应注重课堂教学资源的利用。其中以多媒体教学手段为典型，教学过程中适当引入关于教材内容的音乐图片以及其他音影音像材料很大程度上提高学生的学习兴趣。但需注意多媒体教学手段的应用主要体现议议练练的方式运用于课文阅读中以绘画改写的方式应用诗歌教学中。在课堂活动中可根据学生学习情况采用种或多种方式。同时，在新课程改革要求中也提及教学中的游戏法，其具体指为在课堂中引入定的竞赛游戏等活动使课堂氛围得以活跃，使学生能够以轻松愉快的心态习得语文知识......”。

3、“.....学生成为课堂教学的主人，教师和学生之间有效的互动更加的频繁，而且教师能够给学生更多的自由，让学生积极的参与到课堂教学中。传统的教师言堂的做法使得课堂教学存在许多不和谐因素，新课程改革以素质教育理念为主要目标。新课程背景下小学语文课堂教学素描论文原稿。新课程改革下小学语文课堂教学的具体表现课堂教学内容更加丰富在新课程改革的推动下，小学语文课堂教学发生了很大的变化。课堂教学内容更加丰富又更加的科学。传统的小学语文课堂教学内容往往会存在和谐因素，新课程改革改变了这种教学氛围，为整个课堂教学赢得了更好的教学氛围......”。

4、“.....小学语文课堂教学发生了很大的变化。课堂教学内容更加丰富又更加的科学。传统的小学语文课堂教学内容往往会体展示课。参考文献葛雅慧，王凤霞新课程改革对小学语文教师的素质要求小学语文教师素质的调查报告甘肃高师学报，武合新新课程改革在小学语文教师眼中的利与弊湖南第师范学院学报，尹新喜新课程改革下的农村小学语文教学存在问题与对策品牌，。新课程背景下小学语文课堂课程改革标准中明确提出，小学语文教学过程中应注重课堂教学资源的利用。其中以多媒体教学手段为典型，教学过程中适当引入关于教材内容的音乐图片以及其他音影音像材料很大程度上提高学生的学习兴趣......”。

5、“.....若过于追求新课程背景下小学语文课堂教学素描论文原稿老旧的文章，这些文章的内容已经无法适应现在教学的要求，而且学生在学习的过程中往往会失去对语文学习的兴趣，使得整个课堂教学效果大大降低。随着新课程改革的不断开展，课堂教学内容与时俱进，许多文章和现在社会生活发展休戚相关，使学生更加愿意主动的去学习。提高小学语文课堂教学的路径加大力度进行素质教育内容的渗透小学语文是个基础性学科教学，它对应各个学科的发展都起到了积极的作用。随着新课程改革的不断深入开展，小学语文课堂教学发生了很大的变化，这就要求我们教师要不断加大力度进行素质教育内容的渗透，使整个课堂教学绘画改写的方式应用诗歌教学中......”。

6、“.....同时，在新课程改革要求中也提及教学中的游戏法，其具体指为在课堂中引入定的竞赛游戏等活动使课堂氛围得以活跃，使学生能够以轻松愉快的心态习得语文知识。以粒种子为例，在教学中教师可组织在些老旧的文章，这些文章的内容已经无法适应现在教学的要求，而且学生在学习的过程中往往会失去对语文学习的兴趣，使得整个课堂教学效果大大降低。随着新课程改革的不断开展，课堂教学内容与时俱进，许多文章和现在社会生活发展休戚相关，使学生更加愿意主动的去学习。新课改学素描论文原稿。课堂教学气氛更加的活跃新课程改革的推动下使得整个课堂教学气氛变得更加融洽。学生成为课堂教学的主人，教师和学生之间有效的互动更加的频繁......”。

7、“.....让学生积极的参与到课堂教学中。传统的教师言堂的做法使得课堂教学存在许多不其使用方式很容易影响课堂教学有效性，如在小石潭记学习过程中，教师为提高课堂教学质量使课堂内容完全集中在石滩的相关图片中，很难提高学生学习效果。因此在利用过程中需遵循实施适度原则，通过板书的配合以及适时的讲解以发挥多媒体教学手段的辅助作用，避免语文课堂成为多生进行群体表演，使学生在阅读过程中通过表演掌握文章内涵，也因此调动课堂的整体气氛。另外，教学过程中往往涉及对学生的评价与考核内容，教师应注重改变传统完全依托于考试成绩的方式，需从学生各阶段取得的成绩整体考核，确保学生学习的自信心得以提高......”。

8、“.....完善教学的方式传统语文教学多集中在固定模式或程序中，很难激发学生的学习兴趣。对此现状在实际教学过程中教师应根据语文教学目标以及课堂教学内容引用不同的教学方式。例如以读读讲讲方式运用于课文讲读过程中以议议练练的方式运用于课文阅读中以学目标的制定以及教学方案的编写等方面进行完善，并注重在课堂活动前对可能利用的教学资源进行挖掘。其中在制定教学目标过程中应遵循新课程改革中提出的以知识与能力过程与方式情感态度价值观等方面促进学生的整体发展，而且强调教学过程中教师的引导作用以及学生学习的主体地描述的荷花特点等。而在教案编写过程中......”。

9、“.....其极易出现忽视教材的整体性，影响学生语文能力的整体提高。关键词小学语文课堂教学有效性策略新课程改革中图分类号文献标识码新课程改革是项对于传统教育方式进行修正和弥补的改品牌，。新课程背景下小学语文课堂教学素描论文原稿。针对语文课堂教学中存在的问题，教师应改变传统语文教学的观念，从教学目标的制定以及教学方案的编写等方面进行完善，并注重在课堂活动前对可能利用的教学资源进行挖掘。其中在制定教学目标过程中应遵循新课程改革中提其教学的辅助作用方面，若过于追求其使用方式很容易影响课堂教学有效性，如在小石潭记学习过程中，教师为提高课堂教学质量使课堂内容完全集中在石滩的相关图片中......”。