1、“.....具有定的科学性和合高中语文课堂教学中提升学生人文素养的实践论文原稿重要。关键词高中语文人文素养教学实践中图分类号文献标识码人文素养是现代化人才内在精神价值的表现，包括人的文化构成道德品质思考能力以及社会观人生观价值观等及学生的价值启发人生体会，对其人文素养的重视程度较低......”。

2、“.....其中，成绩较好的学生部分存在死读书，人文素养具有促进作用。高中语文课堂教学中提升学生人文素养的实践论文原稿。目前高中语文课堂教学中人文素养教育的现状随着社会经济科学文化的进步，人们对社会道例如，教师可在课堂上与学生共同研究孔子文化。孔子文化贯穿于整个教育历程，是我国语文教育的精髓和重点。因此......”。

3、“.....文化素养的培养不仅需要文化道德提升，更需要文化知识的积淀。所以，语文教师应利用课堂教学与学生共同回顾历史经典，通过阅读古诗词大名著以及古圣文化等助学生进步了解中国的文化古韵，并在课堂上开展阅读体会，分享交流活动，以促进学生的理解和认识。例如，教师可将近几年来直受到热议的中国式过马路热点放于课堂中讨论养具有促进作用......”。

4、“.....课堂重温经典，分享阅读体会所谓经典，指的是中华民族的传统文化精髓，包括博大精深的孔子文如，教师可在课堂上与学生共同研究孔子文化。孔子文化贯穿于整个教育历程，是我国语文教育的精髓和重点。因此，教师可特别开展孔子文化的系列课堂讨论会。以孔子的各种高中语文课堂教学中提升学生人文素养的实践论文原稿助学生进步了解中国的文化古韵......”。

5、“.....分享交流活动，以促进学生的理解和认识。高中语文课堂教学中提升学生人文素养的实践论文原稿。此，可培养学生与时俱进的人文素养底蕴，有助于学生独立价值观人生观的养成。课堂重温经典，分享阅读体会所谓经典，指的是中华民族的传统文化精髓，包括博大精深的孔子值启发人生体会，对其人文素养的重视程度较低......”。

6、“.....成绩较好的学生部分存在死读书，读死书的情使学生根据身边的过马路实况进行回顾和思考，并在课上开展自由发言分享会其次，摆出社会上针对中国式过马路的主要价值取向，引导学生往遵守规则的正确价值方向发展。由化古诗词等。文化素养的培养不仅需要文化道德提升，更需要文化知识的积淀。所以，语文教师应利用课堂教学与学生共同回顾历史经典......”。

7、“.....结合现代价值主流，使学生自由分享阅读体会。通过灵活的自由的轻松的经典阅读会，既能提高学生文化积淀，又能对古典文化进行创新，对提高学生的人文，与社会脱节，严重缺乏价值意识而部分成绩差的学生容易受社会不良风气影响，文化素质较差，对自我不具备清晰的认知能力。可见，对高中生进行人文素养教育至关重要......”。

8、“.....高中生处于价值观初步形成阶段，是其道德文化素养养成的关键。然而，在目前的高中语文课堂中，教师更注重学生考试技巧培训，通常无暇顾及学生的等。对高中生进行人文素养教育是促使其养成独立思维的基础，是其今后自我发展有效性和科学性的重中之重。因此，在备战高考的同时，高中语文教师应提升在语文课堂教学中性。且课内阅读文段是高考必考内容之，因此......”。

9、“.....通过对课文的精读和深层挖掘，引导学生进行自我反省，从而达到文化延伸提升思考的人文素养。对高中生进行人文素养教育是促使其养成独立思维的基础，是其今后自我发展有效性和科学性的重中之重。因此，在备战高考的同时，高中语文教师应提升在语文课堂教学中进死书的情况，与社会脱节，严重缺乏价值意识而部分成绩差的学生容易受社会不良风气影响，文化素质较差......”。