1、“.....摘要随着语文新课改的不断深入，作文教学在语文教学中的比重越来越大，是语文教学的重要内容。学生作为作文谈作文教学中写作主体意识的开发论文原稿题作文，通常是教师为学生拟定个题目，然后让学生顺着教师的思路去写，由于学生的生活经历存在定的差异性，这种定题作文常常会导致部分学生无内容可写，进而打击了写作积极性。因此，就以最让我的人命题，让学生采用正面描述细节描写以及侧面描写的方式......”。

2、“.....采用这种方式进行作文命题，能够使学生具有巨大的发挥空间，可以随心所欲地根据自己的实际地方，学生写起来就有话可说，写作兴趣自然就比较高，从而提高了学生写作的主体意识。例如学生在学习了年级上册第单元后，学生通过学习知道了阿长与山海经是围绕中心人物阿长而选择与例如，学生在学习完年级上册第单元内容后，学生通过对赵州桥苏州园林以及故宫博物院等系列建筑物的学习......”。

3、“.....在写作中要善于抓住建筑的特征进，或者死记硬背作文，学生写出的作文并不是自己真情实感的流露，而是生搬硬套与机械模仿，这样就导致学生的作文缺乏思想灵魂。因此，在实际作文教学中，教师要注重引导学生进行体验写写作，把学生的身心特征与生活实际有机结合起来，积极开展多种形式的课外活动，从而激发学生的写作兴趣，使学生乐于写作，写自己身边熟悉的人事或物，并写出自己的真情实感。谈作文教识......”。

4、“.....在当前作文教学中，由于受应试教育的影响，教师为了应付各种类型的考试，常常让学生进行机械物院等系列建筑物的学习，使学生明确由于不同的建筑物具有不同的特征，在写作中要善于抓住建筑的特征进行写作，对于复杂的建筑物要从多方面进行阐述。教师引导学生结合自己的生活实际谈作文教学中写作主体意识的开发论文原稿......”。

5、“.....积极开展多种形式的课外活动，从而激发学生的写作兴趣，使学生乐于写作，写自己身边熟悉的人事或物，并写出自己的真情实感。兴趣是最好的老师激发学生写作欲望激发学生的写作兴趣是开发写作主体意识的重要动力。在当前作文教学中，由于受应试教育的影响，教师为了应付各种类型的考试，常常让学生进行机械式训通过详写造台阶的过程突出父亲的情感和性格。因此，这单元的作文就以最让我的人命题......”。

6、“.....突出人物的性格特征。采用这种方式进行作文命题中写作主体意识的开发论文原稿。学生可以建立摘抄本，把平时遇到的优美的词语句子与段落摘录下来，为以后的写作奠定基础。此外，要重视阅读，阅读是学生获得写作材料的重要渠道。训练，或者死记硬背作文，学生写出的作文并不是自己真情实感的流露，而是生搬硬套与机械模仿，这样就导致学生的作文缺乏思想灵魂。因此，在实际作文教学中......”。

7、“.....抓住桥的重要特征，以家乡的小桥为题目写篇作文。家乡是学生生活和熟悉的地方，学生写起来就有话可说，写作兴趣自然就比较高，从而提高了学生写作的主体意，能够使学生具有巨大的发挥空间，可以随心所欲地根据自己的实际进行补充，从而不断提高学生的写作质量。例如，学生在学习完年级上册第单元内容后......”。

8、“.....学生通过学习知道了阿长与山海经是围绕中心人物阿长而选择与安排材料背影是通过具体描写父亲的背影的细节表达父子之间的爱老王通过把琐碎材料整合为个整体的方式表现老王的善良台进而打击了写作积极性。因此，教师要对作文的命题方式进行革新，积极倡导多样化，实行命题作文与自拟题目有机结合同时，教师要根据学生的生活实际，设计些贴近学生生活的作文题目，为学的主体，在作文教学中不断开发学生的写作主体意识......”。

9、“.....是有效提高作文教学的重要途径。万变不离其宗倡导作文命题多样化命题方式的革新是开发写作主体意识师要对作文的命题方式进行革新，积极倡导多样化，实行命题作文与自拟题目有机结合同时，教师要根据学生的生活实际，设计些贴近学生生活的作文题目，为学生提供个宽广的空间，能够使学行补充，从而不断提高学生的写作质量。谈作文教学中写作主体意识的开发论文原稿......”。