1、“.....在阅读材料的多样性上具有不可比拟的优势。因此，现代信息技术与网络的广泛应用对于小学语文阅读教学用信息技术手段助推小学语文阅读教学论文原稿关键词信息技术语文阅读中图分类号文献标识码随着科技的发展时代的进步信息技术的日益更新，我们的生活也随之变化。互联网与信息技术使距离与时间已不再是阻隔人类交流的鸿沟，快速课时，由于学生没有见过沙漠，所以很难理解是种什么样的自然环境......”。

2、“.....因此就需要老师利用互联网收集些沙漠的资料让学生进行充分的了欢做的事情，同时在这个过程中轻松学习。毕竟小孩子对感兴趣的东西都会主动地去探索与学习，所以激发起学生的兴趣对小学阅读教育具有重大的推动作用。而信息技术的应用正是从根本上解决只有学到自由的文学意识，才是真正的掌握到语文这门课的精髓用信息技术手段助推小学语文阅读教学论文原稿......”。

3、“.....对于学习这种枯推小学语文阅读教学论文原稿。随着科技的进步与发展，信息技术与网络已经悄然走进了我们的身边，它不仅改变了我们的生活，同时也改变了当下的小学语文阅读教育模式。只有学到自由的体互动的形式向学生生动的展现课文中的内容，用最直观的视觉刺激引起学生的学习与阅读兴趣，从而促使学生主动地去学习去了解文章中所描述的意境。比如在学习沙漠中的绿洲这课时......”。

4、“.....作为教师，如何让学生对枯燥的学习产生动力，答案就是兴趣。在小学时代的教育属于启蒙教学，而这个阶段主要是以兴趣的培养为主，让孩子可以做自己喜欢做的事情，养学生的鉴赏能力与阅读能力，高效地利用互联网信息技术是非常有必要的，互联网具有信息量大不受约束等诸多优势，在阅读材料的多样性上具有不可比拟的优势。因此，现代信息技术与网络的用信息技术手段助推小学语文阅读教学论文原稿学意识......”。

5、“.....随着科技的进步与发展，信息技术与网络已经悄然走进了我们的身边，它不仅改变了我们的生活，同时也改变了当下的小学语文阅读教育模式。沙漠中自然条件的严酷以及绿洲是如何形成的。通过这些课外资料的补充，可以让学生很好地理解课文中描述的场景，从而能更好地理解与鉴赏文章中出色的描写与值得学习的技巧用信息技术手段学习中养成鉴赏文章的习惯......”。

6、“.....我们的生活也随之变化。互联网与信息技术使距离与时间已不再生没有见过沙漠，所以很难理解是种什么样的自然环境，同时也很难理解在沙漠中绿洲的存在是件多么罕见的事情。因此就需要老师利用互联网收集些沙漠的资料让学生进行充分的了解，让学生指时在这个过程中轻松学习。毕竟小孩子对感兴趣的东西都会主动地去探索与学习，所以激发起学生的兴趣对小学阅读教育具有重大的推动作用......”。

7、“.....利用泛应用对于小学语文阅读教学将会是场革命性的改变用信息技术手段助推小学语文阅读教学论文原稿。应用信息技术提高学生阅读的兴趣小学生正处于心智懵懂期，对于学习这种枯燥乏味的事阻隔人类交流的鸿沟，快速的联通与便捷的交流已经让我们这个时代成为信息爆炸的时代。任何想要获得的信息都可以通过网络取得，这种便捷的条件也同样影响着当下小学语文阅读教学......”。

8、“.....从而真正从心灵的角度去欣赏与感悟安塞腰鼓所要表达的陕北人民从骨子里所具有的热情与奔放。只有这样，才能让学生通过学习与阅读提升对文章的鉴赏能力，能够在今后章中描述的意境和感受立体直观地表现给学生。而这些资源与素材的搜集，教师可以利用互联网进行。比如在学习安塞腰鼓这篇文章的时候，学生没有见过陕北高原上安塞腰鼓的激情与热烈......”。

9、“.....利用信息技术培养学生对阅读的鉴赏能力语文的阅读与学习就是培养学生对文学作品的鉴赏能力，在阅读中体会作者表达联通与便捷的交流已经让我们这个时代成为信息爆炸的时代。任何想要获得的信息都可以通过网络取得，这种便捷的条件也同样影响着当下小学语文阅读教学。为了培养学生的鉴赏能力与阅读能力，让学生指导沙漠中自然条件的严酷以及绿洲是如何形成的。通过这些课外资料的补充......”。