1、“.....受到强烈的思想教育，教师在教学中要注意各种情感的流露，当然课堂上教师的语调节奏提高初中历史课堂教学效率之我见论文原稿手段，把不能重演的历史现象再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂教学变得生动活泼形象鲜明，直接触发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，从而提高课堂教学效率。下面浅堂教学方法技巧初中历史课是门综合性趣味性很强的科目......”。

2、“.....历史是人类过去的活动，纷繁复杂丰富多彩，但它是过去的人和事，无法重现在人们眼前，如果素质的展示教师的自身素质包括思想修养素质专业知识素质和教学技能素质个方面。作为名历史教师，必须具有崇高的情操高尚的职业道德，热爱教育事业，热爱历史教学工作，要不断充实与新颖教学方式的设计初中历史教学应针对不同教材的特点和教材各纲目不同的内容，采用不同的教学方式，做到进行优化选择，综合运用......”。

3、“.....讲述式谈话式启发式提问式地图，第层是红军长征路线箭头示意地点等，第层是抽拉式纸条，颜色与第层底色相同，第层是红色纸张贴于背后。讲解时，边介绍内容边抽拉纸条，红色箭头便展现在学生眼前，学生在新奇学生被鼓舞和被信任能做重要的事情时学得最好的原则。此外，在多媒体教学中，笔者常常把收集到的大量教学资料呈现在学生面前，这样教师可以在课堂有限的时空中......”。

4、“.....是教学内容有血有肉，趣味横生，增强了学生学习的兴趣，提高了教学效果。模拟辩论探究法在中国历史上，有很多战争史的内容或重大的历史事件，着时代的发展，社会的进步，各种新颖的教学方式被运用到历史课堂教学中，取到着令人可喜的效果。笔者讲红军长征时，就亲自设计了张红军长征路线示意图，运用的是层复合式地图，第层提高初中历史课堂教学效率之我见论文原稿中，不仅掌握了历史的基本知识......”。

5、“.....是教学内容有血有肉，趣味横生，增强了学生学习的兴趣，提高了教学效果。提高初中历史课堂教学效率之我见论文原稿。方法与技巧有许多，作为初中历史教师，笔者还需不断地努力，不断地提高，使自己的教育教学水平上个新台阶笔者讲红军长征时，就亲自设计了张红军长征路线示意图，运用的是层复合形象语言的使用丰富情感的流露教学图片的设计等来展示教师自身的素质，以达到提高历史课堂教学效率的目的......”。

6、“.....开阔了视野，拓展了思维的空间，为学生分析问题插上了想象的翅膀。最终达到教师教的轻松，学生学的愉快，课堂气氛活跃，课堂效果明显的状态。总之，提高历史课堂教学效率这类内容时，笔者打破以前的常规思路即先分析原因，再讲过程，然后分析结果影响这种单的学生被动接受的授课模式。让学生以当时大臣或谋士的身份，开展辩论......”。

7、“.....第层是抽拉式纸条，颜色与第层底色相同，第层是红色纸张贴于背后。讲解时，边介绍内容边抽拉纸条，红色箭头便展现在学生眼前，学生在新奇之中，不仅掌容，采用不同的教学方式，做到进行优化选择，综合运用。传统的历史课堂教学中，讲述式谈话式启发式提问式讨论式竞赛式等各种教学方式，在教师的主导下，学生也能主动自主的发展......”。

8、“.....作为名历史教师，必须具有崇高的情操高尚的职业道德，热爱教育事业，热爱历史教学工作，要不断充实与提高自身的历史专业知识和教学技能。在课堂上，教师可以通的展示，多种教学方式的设计，多媒体技术的运用等手段，把不能重演的历史现象再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂教学变得生动活泼形象鲜明，直接触发学生的学习兴趣，充分发挥情都应随教材内容的变化而变化......”。

9、“.....其学科的特点具有很鲜明的过去性。历史是人类过去的活动，纷繁复杂丰富多彩下笔者的粗浅认识。提高初中历史课堂教学效率之我见论文原稿。教学中丰富情感的流露初中历史课的内容丰富多彩，历史事件有血有肉，而目前有些中学历史教材限于篇幅，把原来生动授方法不得当，往往使学生产生枯燥乏味昏昏欲睡的感觉。因此要提高历史课堂教学效率，必须充分利用课堂分钟时间......”。