1、“.....不仅需要学生从理想信念人生观和价值观等根本点入手，还要有良好的社会氛围。但是笔者相信，只要合理的利用学习通辅助课程教学就定能取得比较好的教学效果，尤其是面对全校的公共课，运用传统的方式点名考勤旷日费时而且难保其准确性。，不利于真实体现学生的真实成绩，从而真正体现教学效果以及研，但利益的指挥棒的指挥下，老师们显然偏重于科研，教学很多时候流于了形式，这个可从学生记分册的平时成绩的组成和真实性就可以看出来，如何这种局面不能得到改变，上上课就行了，平时成绩期末作假造就行了，反正也没人去管，反正就是检查了也和老师的利益没任何挂钩，哪谁还会去整个学习通搞教学呢教师利用学习通辅助课程教学要学会取舍。利用学习通辅助课程利用学习通辅助课程教学提高教学质量论文原稿是服从和服务于教学，这就需要者相互补充，无缝对接。例如，超星学习通中建立课程后需要添加课程学员......”。

2、“.....这就需要教务系统中关于课程学员等信息要准确无误。笔者最近在学习通创建劳动与社会保障法后从教务系统导入课程学员时却发现过去了近两年的时间，课程学员人数居然存在，明明十多人却只有十多人的名单，这就是教务系统近化了学生对教材内容的掌握。，更能动态准确的反映学生的学习动态。过去的作业很多是流于形式，没有预习作业，学生根本不知道下次讲课的内容没有及时的课后作业，不能起到对所学内容及时进行复习检测从而进行巩固或查漏补缺的作用课中作业更是少之又少。而过去的个学期，课前作业课中作业和课后作业都有，课中作业和课后作业都是平时成绩相挂钩，学生如果不认真去完果存在些不足，例如多重视理论上的说教而实践上作者得以应用于教学并取得真实成效的可供推广借鉴的例子不多虽然结合多媒体教学，但有关借助教学平台进行教学总结的不多。本文是作者在过去学期的教学中通过运用学习通辅助教学的心得总结......”。

3、“.....相信通过进步运用学习通平台以及和同行交流能有效的辅助课程教学提高教学效果。利用学习通辅，批阅难度大，而通过学习通不仅可以布臵多种类型的作业如课前预习作业课中作业和课后作业，而且运用选择和判断两种题型作业经提交，学习通会自动打分，成绩自动生存，而且答题的结果通过百分比直观的反映出哪些知识点掌握的好，哪些地方掌握的差。利用学习通辅助课程教学的实践及其效果利用学习通等网络平台辅助课程教学之实践。笔者在上学期利用学习通对思想道德纳等专题。在学习通中考勤名为签到。针对不同专业的学生，使用不同的方式和频率进行签到。例如在思想道德道德和法律基础课程中，对于体育专业的学生我进行了几十次签到，甚至课前和课中进行反复签到，因为体育专业学风普遍不好，逃课的多在国际法学课程中，我只进行近十次签到，因为专业课学风较好。，及时提醒学生关注自己的平时成绩的动态......”。

4、“.....在现代网络传媒极度发达的今天，传统的教学方式不能适应新的变化，因而其不足限制其教学效果的发挥。，批阅难度大，而通过学习通不仅可以布臵多种类型的作业如课前预习作业课中作业和课后作业，而且运用选择和判断两种题型作业经提交，学习通会自动打分，成绩自动生存，而且答题的结果通过百分比直观的反映出哪理想信念人生观和价值观等根本点入手，还要有良好的社会氛围。但是笔者相信，只要合理的利用学习通辅助课程教学就定能取得比较好的教学效果关键词学习通辅助理由实践效果建议在大学，教学和科研是教师承担的两个任务。如何搞好教学是个永恒的课题，尤其是在现代传媒发达且价值观多元化的今天。学术界对如何搞好高校教学做了很多深入的研究，取得了丰硕的成果，这个可从学生记分册的平时成绩的组成和真实性就可以看出来，如何这种局面不能得到改变，上上课就行了......”。

5、“.....反正也没人去管，反正就是检查了也和老师的利益没任何挂钩，哪谁还会去整个学习通搞教学呢教师利用学习通辅助课程教学要学会取舍。利用学习通辅助课程教学，要针对不同的课程不同的学生要学会取舍，不要千篇律，这样才能最大限度的利用学习通辅助课程教学提高教学质量论文原稿学提高教学质量论文原稿。课件视频和音频等，能充分丰富课程教学手段，可以做到随时随地进行课外学习。，利用学习通做考勤非常方便，可以通过扫维码或者拍照等方式签到，分钟内就可以完成考勤，且通过定位等方式，可以防止学生做假签到。，所以更能体现学生的真实成绩，从而真正体现教学效果并督促学生学习。或者拍照等方式签到，分钟内就可以完成考勤，且通过定位等方式，可以防止学生做假签到。，所以更能体现学生的真实成绩，从而真正体现教学效果并督促学生学习。，丰富学生的学习内容......”。

6、“.....其中弟子规和女德课程有文字有视频在国际法学课程中创建了诸如国际法经典案例法考漫谈学者漫谈国际法国际法知识点归后需要添加课程学员，添加课程学员可以从教务系统中导入，这就需要教务系统中关于课程学员等信息要准确无误。笔者最近在学习通创建劳动与社会保障法后从教务系统导入课程学员时却发现过去了近两年的时间，课程学员人数居然存在，明明十多人却只有十多人的名单，这就是教务系统近两年的不作为所导致。体。利用网络平台辅助教学这就需要硬件上的投入。譬如，必须些知识点掌握的好，哪些地方掌握的差。利用学习通辅助课程教学的实践及其效果利用学习通等网络平台辅助课程教学之实践。笔者在上学期利用学习通对思想道德修养与法律基础和国际法学两门课程进行了辅助教学。具体来说，从事了以下工作。课件视频和音频等，能充分丰富课程教学手段，可以做到随时随地进行课外学习。，利用学习通做考勤非常方便......”。

7、“.....例如多重视理论上的说教而实践上作者得以应用于教学并取得真实成效的可供推广借鉴的例子不多虽然结合多媒体教学，但有关借助教学平台进行教学总结的不多。本文是作者在过去学期的教学中通过运用学习通辅助教学的心得总结，得以成文和教学同行进行分享交流，相信通过进步运用学习通平台以及和同行交流能有效的辅助课程教学提高教学效果。利用发挥教学的正效果。例如，笔者在设臵平时成绩时，对于考勤在平时成绩所占的比重设臵的很低，因为如果人来了，但是人在心不在，和没来的效果基本上是样的。对于作业，专业课的课后作业要多于公共课课后作业，这主要是因为专业课内容更多，需要掌握的东西更多更细腻。最后需要强调的是，学习通不是万能的，提高课程学习效果，是个多种手段合力的结果，不仅需要学生从有覆盖全校的良好的网络信号。笔者在教学中利用学习通辅助教学时，是既打开学校网络教学平台登录学习通......”。

8、“.....但是无论是登录网页还是登录手机中的学习通，网络经常掉线，次课下来要掉线好多次，要严格平时成绩。在于今的大学，虽然强调教学和科研，但利益的指挥棒的指挥下，老师们显然偏重于科研，教学很多时候流于了形式，利用学习通辅助课程教学提高教学质量论文原稿进而最终影响期末总评成绩是否过关。完善利用学习通辅助课程教学的建议学校的积极投入。抓好教学是所大学的根本，这就需要大学在这方面舍得进行积极的投入，具体来说要做好几个方面的工作现教务系統有关信息和超星学习通等网络平台无缝对接无论是教学系统还是超星学习通等网络平台都是服从和服务于教学，这就需要者相互补充，无缝对接。例如，超星学习通中建立课程督促学生学习。利用学习通辅助课程教学提高教学质量论文原稿。，大大扩充了教材内容，巩固了教材内容的学习或者提升了课程学习效果......”。

9、“.....从细节处教会学生如何为人处事，从而提升自己的德行国际法学中的司考专题，把教材和司考结合起来，强化了学生对教材内容的掌握。，更能动态准确的反映学生的学习动态。过去的作业很教学，要针对不同的课程不同的学生要学会取舍，不要千篇律，这样才能最大限度的发挥教学的正效果。例如，笔者在设臵平时成绩时，对于考勤在平时成绩所占的比重设臵的很低，因为如果人来了，但是人在心不在，和没来的效果基本上是样的。对于作业，专业课的课后作业要多于公共课课后作业，这主要是因为专业课内容更多，需要掌握的东西更多更细腻。最后需要强调的是，年的不作为所导致。体。利用网络平台辅助教学这就需要硬件上的投入。譬如，必须有覆盖全校的良好的网络信号。笔者在教学中利用学习通辅助教学时，是既打开学校网络教学平台登录学习通，同时登录手机中的学习通进行诸如考勤等工作，但是无论是登录网页还是登录手机中的学习通......”。