1、“.....这样的学习过程自然是轻松愉快的，教师则要加强对学生的鼓励，使之能够漫游在这美妙浅谈小学语文教学中如何引导学生主动参与学习论文原稿境创设，鼓励学生主动参与学习。就以鸟的天堂的教学为例，透过巴金先生的文字，让学生感受美丽的自然风光。那么在教学过程中，教师不再让学生苦苦琢磨每个文字，而能够让学生进入中来。针对这样的问题，教师必须对小学语文教学模式进行大换血......”。

2、“.....引导学生主动参与学习，在教学过程中形成良好的师生互动，为学生营造轻松愉快的学习这样的问题，则可以要求学生通过自主学习完成知识总结，对主要知识进行划分，既提升了学生的学习能力，也让学生在学习过程中更加主动积极。关键词小学语文主动学习有效策略中图分加强实践，引导学生完成自主学习从以往的实际教学经历来看，学生难以主动学习，是由于习惯了被动学习的状态。为了改变这样的现状......”。

3、“.....引导学生完成自主则引导学生简单地阅读，了解主要的故事情节，再提问道同学们，你们能不能简单地说下打白骨精是个怎样的故事呢这样有效地锻炼了学生的总结与概括能力。最后，则要求学生各自来谈堂，久而久之，学生感觉教师总是高高在上，难以亲近，这对于提升学生的主动性十分不利。为此，教师要注重沟通，成为学生的良师益友，形成良好的互动。就以打白骨精的教学为例，在因此......”。

4、“.....教师必须引导学生主动学习，参与到每个学习环节中来。那么在今后的教学中，需要教师重新审视当前的教学模式，找到产生问题的根源，用新的理念转变这样的相对较小，能够更轻松地完成。通过合作讨论，能够活跃气氛与思维，让学习过程更加精彩有趣。通过这样的方式，用合作学习的思路引导学生完成高效学习，消除了学生的惰性......”。

5、“.....深化学习效果。通过这样的方式，在课堂上形成良好的互动，真正打造轻松愉快的课堂氛围浅谈小学语文教学中如何引导学生主动参与学习论文原稿。，拉近与学生之间的距离。首先，教师可以提出简单的问题同学们，你们都读过西游记吗那你们最喜欢谁又最讨厌谁呢这样的问题比较轻松有趣，能够开启学生的话匣子。接着，教师形式调动学生的积极性。比如，教师在进行爬山虎的脚的教学时，主要引导学生分析文章中的文段......”。

6、“.....这样的学习任务相对比较繁重，学生完成起来比较困难，很容易限这样的学习过程中，主要锻炼学生的分析能力，从作者的笔下感受鲜明的人物形象。基于这样的目标，教师不再作为课堂的主导者，直接向学生灌输个人的观点。而能够在沟通交流的过程中状，引导学生主动参与学习，全面提升学习能力浅谈小学语文教学中如何引导学生主动参与学习论文原稿。注重沟通，成为学生的良师益友在以往的小学语文课堂上......”。

7、“.....结语总而言之，课堂不是教师个人的舞台，需要与学生共同参与，从而创造理想的教学效果，培养学生的学习能力。制学生的学习行为。针对这样的内容，教师则可以要求学生以合作学习小组的形式共同完成，合作学习极大地调动了学生的积极性。并且在这样的学习过程中，学生互相分配任务......”。

8、“.....因为合作学习模式能够为学生创造轻松的学习空间，也在自由讨论中活跃学生的思维，让语文学习显得更加轻松有趣。为此，教师也应当转变思路，以合作学习的够显著提升自身的学习效果，也能够帮助教师更顺利地组织相关教学活动，保证相关任务的有效落实。因此，在小学语文教学中，教师必须积极关注学生的学习动态，从学生的兴趣爱好与学的文学世界中。通过这样的方式，加强情境的创设......”。

9、“.....引导学生主动学习。参考文献张晓琳小学语文识字教学的教学现状及策略探究中国校外教育，陈传锋，董章的意境，真实地感受这美丽的景色。于是，教师根据文章内容引入相关的素材，让学生仿佛设身处地地走进了作者的文中，与作者共同来欣赏这鸟的天堂。学生面对这样的情境，毫无抵抗氛围。创设情境，鼓励学生主动参与学习枯燥无味的课堂自然对学生缺乏吸引力，而生动的教学情境似乎具有魔力......”。