1、“.....此生动有趣。简单有趣的讲解及时的信息反馈和动人的音乐能够抓住学生的思绪，激发学生的求知欲望，增加课堂氛围，学习兴趣也会大幅度增加，实现学生心理上从刚开始逼迫着学到后来自己主动学习的思想改变。使用多媒体教学直提高初中语文教学趣味性的途径分析论文原稿教授的课程对学生来说也是如此。做老师要用心做，学会将课本上的知识进行良好的加工再教授给学生，而不是如同吃金针菇，怎么进去的怎么出来。教学手段灵活，使学生能够吸收更多的养分，增加学生在学习上的成就感......”。

2、“.....中学阶段更要注重以人为本，注重学生感受，进行因材施教式的教学。即使是现如今，应试教育依然是存在的，教课老师必须以事先拟好的教学计划进行授课，课堂上教授的知识和课堂下练习的习题都是，可以使课堂气氛更加融洽。有这么句话来形容老师的微笑在学生心中的地位老师的笑容如冬日里微微徐来的温暖春风，像灼热时节的清凉甘露。教师在上课过程中应富有激情，饱含感情，在教师丰富的语言当中让学生感受到语文的营造愉快的课堂气氛在世纪的现代，为了适应社会进步和教育发展......”。

3、“.....在初中教学中，语文课程是重点学习的内容，让学生能够更好地集中精力去学习，是个老师应该完成的任务。教师是在下面安静地听，填鸭式教学理念使得课堂过于安静，在讲课过程当中授课老师没有明确自身的目标，反客为主。这种做法将学生与课堂分离，学生在课堂上只是抄写笔记和安静听课，对于教学活动做不到参与其中，时间久了之后对分类号文献标识码中国传统的教育模式倾向于老师在讲台上讲，学生在下面安静地听，填鸭式教学理念使得课堂过于安静，在讲课过程当中授课老师没有明确自身的目标，反客为主......”。

4、“.....学生在课堂上只洽。有这么句话来形容老师的微笑在学生心中的地位老师的笑容如冬日里微微徐来的温暖春风，像灼热时节的清凉甘露。教师在上课过程中应富有激情，饱含感情，在教师丰富的语言当中让学生感受到语文的魅力，得到精神上的补充在世纪的现代，为了适应社会进步和教育发展，对课程本身和教材理念都做出了根本性的变革。在初中教学中，语文课程是重点学习的内容，让学生能够更好地集中精力去学习，是个老师应该完成的任务......”。

5、“.....如此就显得增加趣味性是多么的重要，它不仅能够提升语文课堂上学生对于学习的兴趣，学习效率也会有所提高，使时效性得到充分发挥。提高初中语文教学趣味性的途径分析论文原稿。分发挥。提高初中语文教学趣味性的途径分析论文原稿。如乌夜啼这首词，它是南唐后主李煜所作无言独上西楼，月如钩。关键词初中语文趣味教学分析中图分类号文献标识码中国传统的教育模式倾向于老师在讲台上讲，学试的内容来开展的。故而相当部分人觉得，现如今的初中语文教学知识成了考验记忆力的方法......”。

6、“.....这个比喻不得不说是非常形象。美食雖然让人向往，但对其胡吃海塞也会让人呕吐，教师教授的课抄写笔记和安静听课，对于教学活动做不到参与其中，时间久了之后对学生学习的兴趣是种严重的打击。如此就显得增加趣味性是多么的重要，它不仅能够提升语文课堂上学生对于学习的兴趣，学习效率也会有所提高，使时效性得到营造和谐愉快的课堂气氛，发掘肯定学生的优点，及时激励，使学生的优点及时得到肯定和表扬。经常表扬学生优点，学生在愉快的心情当中会更加认真地听课学习......”。

7、“.....关键词初中语文趣味教学分析中者，创造个良好的课堂气氛是教师的重要工作。为了创建良好愉快的课堂氛围，教师首先要摆正自己在课堂上的位置，学生和老师是平等的，及时调整心态，学生才是课堂上的主体，教师是客体，学会面带微笑，可以使课堂气氛更加对学生来说也是如此。做老师要用心做，学会将课本上的知识进行良好的加工再教授给学生，而不是如同吃金针菇，怎么进去的怎么出来。教学手段灵活，使学生能够吸收更多的养分，增加学生在学习上的成就感......”。

8、“.....中学阶段更要注重以人为本，注重学生感受，进行因材施教式的教学。即使是现如今，应试教育依然是存在的，教课老师必须以事先拟好的教学计划进行授课，课堂上教授的知识和课堂下练习的习题都是根据所需要，老师增加更多的教学技能与方法能够使学生更好地主动进行学习，增加学习的娱乐性。参考文献高秀英如何提高中学语文课堂教学的趣味性语文教学与研究，廖鲁文如何提高初中语文课堂教学的趣味性学园，汪金秀，黄飞谈如形象生动活泼，可以更好地发散学生的思维......”。

9、“.....打造高效课堂。结语语文这门学科历史底蕴悠久深厚，如果没有个好的教学方式来教授这门课程，学生不是觉得语文简单不想学，就是觉得方式来描绘出秋的萧瑟，然后通过以前学过的关于秋季景色的诗词来体会意境，帮助他们找到学习的乐趣，了解文章重点内容，提升教学效率，实现教学目标。提高初中语文教学趣味性的途径分析论文原稿。，可以使课堂变得更据所需要考试的内容来开展的。故而相当部分人觉得，现如今的初中语文教学知识成了考验记忆力的方法，夸美纽斯把这称为人类智慧的屠宰场......”。