1、“.....并通过微课把学习内容的背景形象地展现，用等工具把知识点体系化地概述出来，既有利于学生体会到有趣的课堂，又可以在充满激情的学习中将必要掌握的知识点记住弄懂。结语由于时代的发展变化，中职语文以微课为载体的中职语文信息化教学新模式探索论文原稿容生活化，促进教学内容在潜移默化中深入人心。运用微课进行语文教学的关键运用微课进行语文教学，应当在不失传统教学模式的精髓下进行。首先，应当保留传统教学模式中知识量贯彻的足够，但要将其细化精化。并且要由易育的项重要方法......”。

2、“.....与实际背景相结合的方法，将传统中职语文教学的内容变得生动有趣，促进了学生成绩的提高和综合素质的进步。扬长避短，趋利避害，合理地运用微课等信息化新模式进行教黛玉进贾府的背景是在封建时代贾氏家族兴盛时期，这让我们可以体会到男主人公贾宝玉是个贵胄子弟，女主角林黛玉是个娇弱多愁善感的女人。这样，通过对时代背景和主要人物性格特点的了解齐全，对于理解整篇文章的主体和情景模式利用电影和其他多媒体将语文课文用实景展现在学生面前，具有很强的直观性。比如......”。

3、“.....给学生放电影建国大业或者建党伟业，就有利于学生对课文中表现的内容的背景有深入直接的了解和中职语文教学中微课的应用中职语文教学中微课教学模式主要有情景模式混合模式和自助模式。混合模式主要是运用等工具，把语文教学中的文字图像声音等元素综合融入，利用全面的展现手法，开启学生的视觉听觉和思维和其他多媒体将语文课文用实景展现在学生面前，具有很强的直观性。比如，在学习和建国初期有关的课文时，给学生放电影建国大业或者建党伟业......”。

4、“.....再比如说对中的应用研究课程教育研究，。摘要微课通过视频教学教学等信息化教学新模式为中职语文教学开辟了条全新的道路，微课以其针对性和对知识要点的深入性，成为现代教育的项重要方法。微课利用线上与线下相结合的模展现，用等工具把知识点体系化地概述出来，既有利于学生体会到有趣的课堂，又可以在充满激情的学习中将必要掌握的知识点记住弄懂。结语由于时代的发展变化......”。

5、“.....不仅有利于语文教学的深入落实，更有助于开发学生的发散思维。以微课为载体的中职语文信息化教学新模式探索论文原稿。中职语文教学中微课的应用中职语文教学中微课教学模式主要有情景模式混合模式和自助模封建时代贾氏家族兴盛时期，这让我们可以体会到男主人公贾宝玉是个贵胄子弟，女主角林黛玉是个娇弱多愁善感的女人。这样，通过对时代背景和主要人物性格特点的了解齐全，对于理解整篇文章的主体和中心思想有着重要意义心。运用微课进行语文教学的关键运用微课进行语文教学......”。

6、“.....首先，应当保留传统教学模式中知识量贯彻的足够，但要将其细化精化。并且要由易到难循序渐进。运用微课的本质目的与传统课文课文林黛玉进贾府的学习中，对于没有看过红楼梦原著和电视剧根本不了解这本书极其背景的学生来说，这篇文章所写的内容简直就是天方夜谭，不知所云。但是，通过微课播放视频，可以让学生们了解到林黛玉进贾府的背景是式，与实际背景相结合的方法，将传统中职语文教学的内容变得生动有趣，促进了学生成绩的提高和综合素质的进步。扬长避短，趋利避害......”。

7、“.....将使得教学的效果事半功倍。情景模式利用电求，利用微课进行信息化教学是时代的要求，是教育的必然要求。虽然其模式有所改變，但根本的出发点和宗旨是不变的。科学合理地运用微课等信息化方式进行教学，能够使教学达到事半功倍的效果。参考文献王倩微课在语文教是相同的，是可以相辅相成的。应当充分发挥微课教学的优点，把生动化直观化的知识融入具体的语文学习实践中。让学生亲身体会到微课的优势，并激发学习潜能，把自己的隐藏优势挖掘出来......”。

8、“.....利用计算机网络技术将教学内容由浅入深地整合在个模块，并结合了对各种问题相对应的解答策略，有助于激发学生思考语文问题的热情，也有助于将语文内容生活化，促进教学内容在潜移默化中深入学之外最重要的教学方法之。微课教学的特点是围绕个或者章的知识点，进行深入讲解和演练贯彻。微课的教学内容丰富多变，可以自由选择，对症下药。各种程度的学生都可以在微课上找到适合自己的课程，并进行个知识学应当越来越注重素质教育和自主学习方面的要求......”。

9、“.....是教育的必然要求。虽然其模式有所改變，但根本的出发点和宗旨是不变的。科学合理地运用微课等信息化方式进行教学，能够使教学达到难循序渐进。运用微课的本质目的与传统课堂是相同的，是可以相辅相成的。应当充分发挥微课教学的优点，把生动化直观化的知识融入具体的语文学习实践中。让学生亲身体会到微课的优势，并激发学习潜能，把自己的隐藏优，将使得教学的效果事半功倍。自助模式基于情景化趣味性和知识性于体，利用计算机网络技术将教学内容由浅入深地整合在个模块......”。