1、“.....从这阶段学生的特点出发，适当对游戏难度进行调整，借助这种教学方法，让学生感受到学习的乐趣，同时也可以提高学生的学习主动对运用游戏教学法调控小学语文课堂的探讨论文原稿等方式来积累词语。如成语是语文教学中的重要内容之，同时也是学生语文素养养成的基础之。但是在传统的教学中教师并没有认识到成语的重要性，而是单纯采取机械的讲解方法来要求学生学习，这具体教学中教师要先制定词语，然后要求学生通过抽签来选择......”。

2、“.....当说错或是接不上来时要及时淘汰学生，而坚持到最终的学生就是胜利者。教师还要设计出奖品，以此来激发出学生学生的理解能力。所以在教育中要从学生的语文素养上出发，关注学生的发展。在传统的教学模式中教师并没有认识到词语教学的意义所在，也没有对词语知识进行复习与巩固，这样也就降低了学生的词参考文献赵雅运用游戏教学调控小学语文课堂基础教育研究，汪美群浅谈游戏教学法在小学语文课堂的运用中国科教创新导刊......”。

3、“.....对运用游得学生只能被动接受教师所讲述的内容，不仅降低了学生的学习积极性，同时也影响到了语文教学的开展。因此，在教育中教师要运用好游戏教学法，做好调控与完善工作，提高教育的质量。结语综上影响下，能够提升学生的联想能力，同时也可以保证学习的趣味性，在激发出学生学习欲望的基础上来提高识字教学的效果。摘要教育改革的不断发展，对小学教育提出了全新的要求......”。

4、“.....尤其是对于些学生难以猜出的字谜来说，教师就可以向学生讲述思考的过程，以此满足学生的思维发展需求。向学生讲述思考过程对于已经猜出来的学生来说是又次的思考，而对于没有猜知识性同时也具备了趣味性。所以在教育中，教师就可以搜集些字谜在课堂中引导学生，让学生在猜字谜的过程中产生学习的欲望对运用游戏教学法调控小学语文课堂的探讨论文原稿。通过实践可对运用游戏教学法调控小学语文课堂的探讨论文原稿述，在小学语文教学中......”。

5、“.....帮助学生实现知识的内化，在转变传统的教学模式中激发学生的学习欲望，鼓励学生积极参与到学习中去，从而提高学习的效果，实现教育目标。法进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。关键词游戏教学调控小学语文课堂教学中图分类号文献标识码对于这阶段的小学语文教学来说，由于教师过度关注自身主体地位，这样也就使统的教学模式中，教师过度关注自身的主体地位......”。

6、“.....这样也就使得教学氛围十分枯燥，学生的学习主动性不高。但是在丰富有趣的活动下，不仅可以激学来说，要做好教学研究工作，运用游戏教学法，实现对语文教学的调控与管理。由于受到传统教育的影响，使得现阶段的语文教学存在着许多的问题。基于此，本文针对在小学语文教学中运用游戏教来的学生来说，可以让学生在不断的反思中来提升自身的思维能力。第，借助换部首游戏来引导学生学习。通过给学生个具体的汉字......”。

7、“.....在这种教学方法的以看出，在这种教学方法的影响下，不仅可以为学生营造出浓郁的课堂氛围，同时也可以启发学生的思维，促进学生的思维发展。但是在教育中也要认识到不仅要关注学生猜测的结果，同时也要关注学出学生的学习欲望，同时也可以提高识字教学的效果，并为学生营造出浓郁的课堂氛围，促使学生主动学习知识，提高学习的效果。第，借助猜字谜来引导学生学习。对于猜字谜这游戏来说......”。

8、“.....保证游戏的多样性对于小学语文教学来说，汉字作为最基础的内容，不仅是教学中的重点，同时也是教学中的难点所在。且在传中人物的情感，同时也可以加深学生对文本语言的理解，实现语言的内化，在提学生理解能力的基础上实现语文教学的目标。所以在教育中，教师要运用好情境教学法，鼓励学生进行表演，让学生在参性......”。

9、“.....组织学生进行角色扮演，提升学生的理解能力对于这阶段的学生来说，存在着定的模仿心理，在想象力与表现能力等方面即便是学生学习了成语，也没有理解好其背后的内涵。所以针对这现象在教育中要清楚认识到成语教育的意义所在，不仅要帮助学生记住成语，同时还要加深学生的理解，在延伸学生知识量的基础上来的主动性。在这种游戏教学方法的影响下，能够提升游戏的趣味性，同时也可以转变传统教学中存在的不足......”。