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7、“.....随着新课改的不断深入，小学学模式也发生了些变革。其中，以信息技术在语文课堂上的应用为主要特色。信息技术以其声音动画影像等综合多变的演绎特色深受小学生的喜爱，所以通过信息技术促进小学语文教学能够有效提升学生作业，让学生查找与课文有关的资料。每个学生都有不同的想法，所以收集的资料也会有所不同，有的学生会着重于了解宋庆龄故居的资料，有的学生会查找樟树的有关资料......”。

8、“.....然后再通过播音员朗诵课文，提高学生学习的兴趣。教学内容与信息技术有机结合的教学方法可以提高教学效率，并且能够达到良好的教学效果。创设生活情境小学生社会经历少，尚未养生的知识水平不高，社会经验少，理解能力有限，小学语文老师在语文教学时就要遵循学生的身心特点和认知规律，不要急于把内容讲完，对于重点和难点，要细致耐心地给学生讲解。在利用多媒体进行下通过网络收集苹果的些资料......”。

9、“.....通过查找，培养学生的想象力。在进行课堂教学时，老师应与学生积极互动，了解学生掌握的知识，并积极鼓励学生，让他们感觉自有关的资料。每个学生都有不同的想法，所以收集的资料也会有所不同，有的学生会着重于了解宋庆龄故居的资料，有的学生会查找樟树的有关资料。学生在查找这些资料的过程中，可以更好地理解文章到信息技术的作用。通过这样轻松愉快的课堂气氛......”。