1、“.....为将来语文素养的发展做好准备工作。参探寻阅读教学的高效之路论文原稿小学生各方面能力的提升显而易见，例如学生可以通过阅读去获得知识，接收信息，感受到精神层面的愉悦感。引导学生爱上阅读，学会阅读，养成阅读的好习惯，是扎扎实实地开展阅读教学，为将来语文素养的发展做好准备工作......”。

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6、“.....提升阅读体验。同时久了你会发现，你看世界的眼界会慢慢提升。古往今来许多文学大家之所以能够取得突出成就，也是与他们热爱阅读分不开的，所以语文教师应该以引导学生爱上阅读种形式引导他们阅读文本，比赛读，分角色读，开火车读，等等。不管是哪种方式，教师要认真倾听，及时鼓励，给学生心头拂过缕春风......”。

7、“.....对于老师有着强烈的崇拜意识，即他们的向师性很强，此时如果教师能够利用这个特点，在阅读课堂对学生进行巧妙的评价，让他们体会到自我的据本班学生的实际特点进行因材施教，不搞机械化教学。这是因为每个学生均是互相独立的个体，如果单纯地采取相同的办法，肯定会遭遇教学困难......”。

8、“.....古往今来许多文学大家之所以能够取得突出成就，也是与他们热爱阅读分不开的，所以语文教师应该以引导学生爱上阅读为己任，想方设法为学生上，又给学生带来了别样的情感体验，这种视觉的冲击力是再多语言都代替不了的。这样良好的开始，为整堂课定下了良好的感情基调，接下来的教学便显得水到渠成文献马晓天小学生有效阅读的方法研究语文导报......”。

9、“.....探寻阅读教学的高效之路论文原稿。于是笔者在教学之初为语文教师的责任，所以在教学中，我们应该努力探寻真实高效的阅读之路，为小学生插上阅读的翅膀，自由遨游在祖国瑰丽语言文字的海洋中。结语阅读的高效之路和培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感......”。