1、“.....生动的排版构图，图文并茂再加上音频的朗诵，声色具备，不仅能够增加学生的求知欲，而且也能够保证学生对学习到的知识的记忆深刻，达到了事半功倍的效果。小学小学语文教学中学生阅读能力的培养论文原稿的进步。利用现代化的教学手段开展教学活动，是符合时代发展特点的。全新的多媒体教学设备促进了教学方式的改革，使得传统的教学方式发生了翻天覆地的变化......”。

2、“.....并且无论答案对错教师都要对其答案进行讲解并理解学生答错的想法和思路，以便对其进行指导，同时还要对学生进行积极的鼓舞，这教学活动中最常用的种检验学生学习成果的方式。但是传统的提问方式，让学生群体出现明显的两极状态，即学习好的学生非常积极努力答题，而学习稍微差的学生就会感到非常的紧张，因为不会，生怕老师关键词小学语文教学课程阅读能力培养策略学生阅读能力的提高有利于小学语文教学效率的提升，随着新课改的深入......”。

3、“.....教师要在激发学生兴趣的基础上进行能力教学活动中添加学生感兴趣的阅读材料，以此调动学生在课堂上的积极性，学生在长期兴趣的引导下，会养成阅读的行为习惯，渐渐感受到文化的魅力，从而更加坚定阅读的兴趣，为提高语文课堂教学效率打础上进行能力的培养，同时不局限于能力的培养，要让学生真正感受到阅读的乐趣，受到精神和心灵上的陶冶。小学语文教学中学生阅读能力的培养论文原稿......”。

4、“.....以便对其进行指导，同时还要对学生进行积极的鼓舞，这样以来不仅可以兼顾到所有的学生，提高学生答题的积极性，而且更能够增加学生对课文的兴趣，同时也能够学习好的学生非常积极努力答题，而学习稍微差的学生就会感到非常的紧张，因为不会，生怕老师叫到，而变得胆怯，甚至不敢抬起头。所以教师要抓住学生的这种心理，对课堂提问的方式进行改革，要巧妙小学语文教学中学生阅读能力的培养论文原稿了坚实的基础......”。

5、“.....阅读能力的培养是锻炼语言能力提高表达力的关键，本文就以此为切入点，着重探讨如何提高学生的阅读能力，并提出系列的相关措施。则，让学生意识到自己是教育活动中的主体，充分发挥学生的主观能动性，释放天性。例如教师在课堂上要善于发现学生的兴趣点，并对学生的兴趣点进行充分的关注，积极引导学生展开讨论，同时要在后续画片段能够引起学生的兴趣。而且教师在教材的选择时可以倾向些图文分布合理的教材......”。

6、“.....图文并茂再加上音频的朗诵，声色具备，不仅能够增加学生的求知欲，而且也能够保证学生对学习到阅读能力的培养是锻炼语言能力提高表达力的关键，本文就以此为切入点，着重探讨如何提高学生的阅读能力，并提出系列的相关措施。教师在课堂上也要注重对学生积极性的调动，坚持以学生为主体的教学活跃课堂气氛。关键词小学语文教学课程阅读能力培养策略学生阅读能力的提高有利于小学语文教学效率的提升，随着新课改的深入......”。

7、“.....教师要在激发学生兴趣的婉的提问，既不打击好学生的回答积极性也能够提高基础薄弱学生回答时的自信性和主动性。例如教师可以根据题目的难易程度而选择让不同层次不同水平的学生进行答题，并且无论答案对错教师都要对其答知识的记忆深刻，达到了事半功倍的效果。抓住学生心理，增加课堂提问的巧妙性课堂提问是教师在教学活动中最常用的种检验学生学习成果的方式。但是传统的提问方式，让学生群体出现明显的两极状态......”。

8、“.....使得教育工作变得更加的丰富更加的立体，而且取得了十分显著的效率。具体到课堂教学活动中，教师可以利用投影仪视频音频等播放形式，增加课文的趣味性，使课文变得丰富生动，引入电影或是书的和谐气氛。并且要对阅读的内容进行讨论，鼓励学生提出自己的想法和见解，可以通过演讲与海报展览的方式来进行拓展，帮助学生理解阅读内容，增加对阅读的热情。利用现代化的教学手段，增加阅读文教学中学生阅读能力的培养论文原稿......”。

9、“.....培养学生多样阅读的情境优质的阅读环境能够激发学生的阅读欲望和阅读兴趣，所以作为教师有必要为学生建造个合理舒适的阅读，而且取得了十分显著的效率。具体到课堂教学活动中，教师可以利用投影仪视频音频等播放形式，增加课文的趣味性，使课文变得丰富生动，引入电影或是动画片段能够引起学生的兴趣。而且教师在教材的以来不仅可以兼顾到所有的学生，提高学生答题的积极性，而且更能够增加学生对课文的兴趣，同时也能够活跃课堂气氛......”。