1、“.....谈谈提升高中政治教学效果的些举措论文原稿。创设民主氛围让学生成为课堂的主人传统谈谈提升高中政治教学效果的些举措论文原稿不该，学生们对这首歌不怎么熟悉，因为这首歌的产生时代与学生们的年龄相去甚远，但里面的歌词却具有十分重要的教育意义。听了这首歌，我让学生把平时能避免的花费罗列出来，然后些情况下又会大肆消费最后，对学生的回答予以点评，加以表扬......”。

2、“.....必须摈弃传统教学中的说教式教学，政治教师要打破传统教学的束，教师可以先让学生分享下自己是对压岁钱或者零用钱的安排和使用情况其次让学生从父母的消费偏好和具体行为出发，对比父母的消费行为与自身的差别然后，让他们试着回答生活中消费与初中生相比，高中生已经具备较为独立的人格，而且他们对生活有自己的认识和感悟，所以教师在教学中借助适当的生活话题导入新课......”。

3、“.....有利于营造出轻，才能比较好的提升高中政治教学的效果注重联系生活实际提升政治教学效果高中政治教材内容与人们的生活息息相关，如果在高中政治教学中，能够把政治教学内容与我们的生活联系什么情况下他们会遏制自己的消费，哪些情况下又会大肆消费最后，对学生的回答予以点评，加以表扬。注重联系生活实际提升政治教学效果高中政治教材内容与人们的生活息息相关，如果活话题，高效完成教学导入......”。

4、“.....教师可以先让学生分享下自己是对压岁钱或者零用钱的安排和使用情况其次让学生从父母的消费偏好和具体行为出发，对比父母的消费行为与自身的体地位，加深了他们对合理消费的理解。与初中生相比，高中生已经具备较为独立的人格，而且他们对生活有自己的认识和感悟，所以教师在教学中借助适当的生活话题导入新课，不仅有助谈谈提升高中政治教学效果的些举措论文原稿来，就能够提升学生学习的兴趣......”。

5、“.....从而更好的理解和把握政治学科知识。谈谈提升高中政治教学效果的些举措论文原稿。式活动，创设民主氛围让学生成为课堂的主人，注重联系生活实际提升政治教学效果，都是为了激发学生学习兴趣，培养学生对政治学科的学习热情，激励学生主动积极学习的学习，只有这确的消费观时，考虑到学生们对金钱缺乏正确的消费观，我在课堂上给学生们播放了首歌曲十不该，学生们对这首歌不怎么熟悉......”。

6、“.....但里面的在高中政治教学中，能够把政治教学内容与我们的生活联系起来，就能够提升学生学习的兴趣，增加学生对政治知识的感性认识，从而更好的理解和把握政治学科知识。转变教育思想创设探别然后，让他们试着回答生活中消费行为的类型紧接着，以与学生联系最紧密的消费类型为依据，让学生结合自己的实际情况，思考并讨论影响他们消费行为的因素。也就是说......”。

7、“.....有利于营造出轻松愉悦的学习氛围，还能在定程度上减轻学生对新课的抵触情绪，提高学生的专注程度。比如，教师在教学多彩的消费前，可以借助零用钱的使用这词却具有十分重要的教育意义。听了这首歌，我让学生把平时能避免的花费罗列出来，然后照着十不该的形式加工成朗朗上口的顺口溜，这样既营造了活跃的课堂气氛......”。

8、“.....必须摈弃传统教学中的说教式教学，政治教师要打破传统教学的束缚，努力营造和谐宽松的教学氛围，给本来就比较枯燥的政治课堂带来新鲜空气。如在讲到树立不再是枯燥乏味的，教师可以利用有限的课堂时间发挥最大的教学效果，激发学生的学习积极性和探索精神，营造良好的和谐的民主的高中政治课堂。关键词高中政治教学效果探究活动民主教学中多半都是老师主动灌输学生被动接受为主的学习形式......”。

9、“.....学习热情不高这现状，教师应该转变传统的教学方法，革新教学理念，将课堂还给学生，让着十不该的形式加工成朗朗上口的顺口溜，这样既营造了活跃的课堂气氛，又充分尊重了学生的主体地位，加深了他们对合理消费的理解。关键词高中政治教学效果探究活动民主氛围在高中缚，努力营造和谐宽松的教学氛围，给本来就比较枯燥的政治课堂带来新鲜空气。如在讲到树立正确的消费观时......”。