1、“.....激发学生对数学学习的欲望。在教学中，可以利用学生感兴趣的网络，通过网络寻找学生的积极性。在学习立体图形的面积计算时，可以用视频解说，如圆圆柱等图形的面积公式是怎么得来的，并处理好视频播放速度，以在重要的时候让学生能记忆。多样化的教学方式有利于学生更有效的学习，摆脱单的方式给学生带来的枯燥感。此外，还可以设立小组初中数学教学中情感教育的实施论文原稿生感受到数学之美我们的教学意义在于在教学活动中如何开展教学活动，如何设计好教学活动和开展活动，这是我们教学手段的个重要因素。在枯燥的学习中可以挖掘数学的乐趣，用乐趣带领学生在快乐中学习......”。

2、“.....在教学中，可以利用学生感兴加对新教学观念的培训项目，培训的内容应当包括教学观念和方式等。切实让教师转变其传统思想，着重关注学生情感成长的作用，并研究套系统的教学方式，综合提升教师的能力。其次，在教学活动中，教师要改变独立思考和教学的观念，应当同其他教师起交流教学之创设合适的教学情境，帮助学生理解和学习数学知识，以提高数学教学的效率。例如，在讲解次函数时，初中数学教师可以借助多媒体技术，展示次函数的图像，让学生直观了解次函数所经过的象限交点等问题，以突破教学难点，提高数学教学的效率。教师应紧跟时代步创设教学情境，点燃学生的学习激情激发学生的学习热情......”。

3、“.....所以，在开展教学活动之前，初中数学教师应该根据具体的教学内容和学生的学习情绪，合理创设教学情境，充分调动学生的学习兴趣，以增强学生的参与意识，提高数学课堂教学的在教学中渗透情感教育，培养学生正确的价值观念，这对初中数学教师来说无疑是项巨大的挑战。新课程的核心理念就是切为了学生的发展，初中数学课堂教学不只是传授知识，主要是促进学生的全面发展，培养学生健康的情感态度和价值观，作为数学教师要打破传统的核心理念就是切为了学生的发展，初中数学课堂教学不只是传授知识，主要是促进学生的全面发展，培养学生健康的情感态度和价值观......”。

4、“.....把学生看成是能动的人发展的人，改变过去过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习师可以根据数学知识点的难易程度，利用先进的多媒体技术，创设合适的教学情境，帮助学生理解和学习数学知识，以提高数学教学的效率。例如，在讲解次函数时，初中数学教师可以借助多媒体技术，展示次函数的图像，让学生直观了解次函数所经过的象限交点等问题结合自身的教学经验和教学情况，提出更适合自身教学的方案。创设教学情境，点燃学生的学习激情激发学生的学习热情，是实现教学目标的重要前提，所以，在开展教学活动之前，初中数学教师应该根据具体的教学内容和学生的学习情绪，合理创设教学情境......”。

5、“.....把学生看成是能动的人发展的人，改变过去过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得知识的同时，情感态度价值观得到和谐发展。数学课程标准在总体目标中明确提出了情感目标，特别强调对学生情感态度和价值观的培养。总是善于发现，巧妙设疑，在与学生的互动中使教学环扣环，同时要求学生认真做好记录。教师的设计融游戏于教学中，既快乐学习，又掌握了知识。关键词教学情景数学之美数学文化新课标对初中数学教学提出了更高的要求，在教学中不仅要以学生为教学主体，同时还解学生研究和整理教材进行教学活动深入地研究科学教学......”。

6、“.....优化教师队伍，就要具备几方面的条件首先，增加对新教学观念的培训项目，培训的内容应当包括教学观念和方式等。切实让教师转变其传统思想，着重关注学生情感成长的作用，并研究度，使学生在获得知识的同时，情感态度价值观得到和谐发展。数学课程标准在总体目标中明确提出了情感目标，特别强调对学生情感态度和价值观的培养。初中数学教学中情感教育的实施论文原稿。学生听到教师的指令后，充满激情，都想展示自己的验证，而教师以突破教学难点，提高数学教学的效率。关键词教学情景数学之美数学文化新课标对初中数学教学提出了更高的要求，在教学中不仅要以学生为教学主体......”。

7、“.....培养学生正确的价值观念，这对初中数学教师来说无疑是项巨大的挑战。新课程的学生的学习兴趣，以增强学生的参与意识，提高数学课堂教学的有效性。例如，在学习正数和负数时，初中数学教师可以利用气温的高低，让学生思考正数与负数所表达的意义或者表示方法，以集中学生的注意力，提高学生的学习效率。同时，在课堂教学中，初中数学教套系统的教学方式，综合提升教师的能力。其次，在教学活动中，教师要改变独立思考和教学的观念，应当同其他教师起交流教学之中的各类问题和解决方案，起研究充分利用數学情感策略的方式。最后，加强教师对全面的教学资料的吸收......”。

8、“.....目的就是给学生带来快乐，让学生感受到数学的美。初中数学教学中情感教育的实施论文原稿。教师应紧跟时代步伐，更新教育教学理念现如今，随着教育改革的深入，教师应当对自身做出些调整实时地学习先进和合理的数学教学理念完善教学方式全面些有关的介绍，要采艇不同的方式教学，消除枯燥死板的学习。通过多媒体播放些有意义的视频和图片，从中布置任务，最后再提出相应问题让学生解答。例如行程问题中的相遇追及，可以通过视频很形象地解说，这样既能活跃学习气氛，也能调动学生的积极性。在学习讨论，设计数学游戏，以学生为主体......”。

9、“.....让学生感受到数学的美。摘要随着社会的发展，人们越来越深刻地认识到使学生获得积极的情感體验，健全的人格积极向上的人生态度比获得知识本身更为重要。激活课堂教学，让学生感受到数学之美我们的网络，通过网络寻找些有关的介绍，要采艇不同的方式教学，消除枯燥死板的学习。通过多媒体播放些有意义的视频和图片，从中布置任务，最后再提出相应问题让学生解答。例如行程问题中的相遇追及，可以通过视频很形象地解说，这样既能活跃学习气氛，也能调动的各类问题和解决方案，起研究充分利用數学情感策略的方式。最后，加强教师对全面的教学资料的吸收。在理解了不同的教学材料之后......”。