1、“.....其最基本的要求就是反应迅速。下面我就对当前初中英语听力中存在的问题以及提高听力的方法进行具体的阐述。试谈如何做好初中英语听力教学论文原稿。初中英语听力教学中存在的问题初中学生自身英语听力试谈如何做好初中英语听力教学论文原稿的问题以及提高听力的方法进行具体的阐述。试谈如何做好初中英语听力教学论文原稿。中学生缺乏对英美文化背景知识了解众所周知，英美文化背景知识是英语这门语言的载体......”。

2、“.....结果跟不上语速，出现漏听是在听音过程中，往往受母语的影响，总要将每句英语译成汉语之后去理解其意义，这样无形之中理解上就多个步骤。是部分学生未正确掌握语音语调由于自身英语发音不标准，难以正确理解所听内容。是学生好语言环境的材料。教师可鼓励学生多听英文歌曲，多看英文电影，让学生自行选择喜欢的歌曲或电影来欣赏。在教学中，我会安排节或两节课给学生分享自己所听过的歌曲或看过的电影......”。

3、“.....哪部英文电影有什么营造良好的语言环境语言环境对语言的学习能起到潜移默化的作用，在听力教学中，教师应努力全方位地营造良好的语言环境，提高学生的英语听力。首先，教师应尽量用英语组织每节课的教学，在课堂上组织教学语言时不要使用生僻词，尽可能地让学教师任重而道远。参考文献顾丽平初中英语听力教学浅谈小作家选刊丁颖初中英语听力教学浅析新课程研究旬刊。在英语听力课堂中，教师可以介绍听力材料的背景知识......”。

4、“.....教师应在课前多查阅相关的资料，做听力原文简单运算以及时间段内所发生的事情等，这就需要指导学生对信息进行快速记录，之后再进行简单的运算和答案的对号入座。，大胆猜测答案。有时候，学生听完听力材料后，仍捕捉不到有效信息，无从下手选择答案。这就需要学生对答案进行大胆猜关键词，然后把关键词和问题对号入座，就能选出正确答案。例聽力原文，试谈如何做好初中英语听力教学论文原稿充分的上课准备......”。

5、“.....每天的，不定期的等，让学生体验能听懂的乐趣。试谈如何做好初中英语听力教学论文原稿。透彻，要求学生第次首先听清楚关键词，第次大概把握听力材料的内容，第次仔细理解听力材料的意思。让学生次比次更进步地理解听力材料，从而步步地树立其听的信心，从而消除紧张和焦虑。总结总之，英语听力教学是项长期而艰巨的任务，广大英可以介绍听力材料的背景知识，通常会涉及英美国家的历史文化风俗趣事等。教师应在课前多查阅相关的资料......”。

6、“.....教师还可以组织多种多样的听力活动，如每周末的英语角，每天的，不定期的答案是选项。学生只要仔细分析便可看出和是针同个听力材料的，其意思自相矛盾，可用排除法选出答案。帮助学生树立信心教师应该通过多种途径帮助学生消除消极的心理。例如，在听力课堂中多次播放听力材料，帮助学生把听力材料理，这种猜测不是盲目的，而是根据问题，对给出的答案选项进行排除，选出最有可能的答案。例，在这个题目中，可引导学生抓住关键词和......”。

7、“.....对号入座，选。此外，初中英语听力题通常会考查数字等，让学生体验能听懂的乐趣。例看到这样的答案，可推测题目是，学会抓关键词，并快速记下有效的信息。解答听力题目有时不需要完全理解所听句子的意思，只需抓试谈如何做好初中英语听力教学论文原稿励学生多听英文歌曲，多看英文电影，让学生自行选择喜欢的歌曲或电影来欣赏。在教学中，我会安排节或两节课给学生分享自己所听过的歌曲或看过的电影，让学生用英语互相介绍哪首英文歌曲好听......”。

8、“.....在英语听力课堂中，教环境对语言的学习能起到潜移默化的作用，在听力教学中，教师应努力全方位地营造良好的语言环境，提高学生的英语听力。首先，教师应尽量用英语组织每节课的教学，在课堂上组织教学语言时不要使用生僻词，尽可能地让学生听明白。教师可把生僻基础较差从英语和汉语的特点来看，它们之间的差别比较大，不管是语音语调，还是两种语言的词汇和句子结构之间都存在很大差异。常见的问题主要表现在是学生逐字逐句地理解......”。

9、“.....结果跟不上语速，出现漏听是在听音过程学生在这方面的知识比较缺乏，就不能够采用中西不同的思维方式理解听力内容，更不能将些内容放在特定的文化背景中进行准确地理解。关键词初中英语听力教学问题方法英语听力教学是初中英语教学的重要组成部分。听包括辨音和理解两个环节，是理解速度跟不上听力材料的速度。关键词初中英语听力教学问题方法英语听力教学是初中英语教学的重要组成部分。听包括辨音和理解两个环节，是语言输入的过程......”。