1、“.....以及思维能力的提升。但是由于教师们被应试教育所影响，进行语文教学的过程中通常都是使用填鸭式的方法来授课。高中语文教学中怎样培养学生的语文思维论文原稿环境，使学生在学习和理解文章的过程中更加容易。教师可以对学生进行提问，荷塘月色当中最吸引你的地方是哪里你脑海中的荷塘月色是怎样的荷塘月色表达了作者怎样的思想感情在这学生的自身独立性语文思维能力得到全面的提升......”。

2、“.....例如，教师在讲解朱自清的荷塘月色过程中，高中语文教师可以使用多种方式创建情境。合作学习方式和传统的语文教学有很大的不同，合作方式的教学主要是对学生的合作能力以及对知识的探索能力进行培养，传统的高中语文比较关注的是知识的传输，现代化语文教授的方式主广泛性人们拥有无尽的想象力，能够幻想出各种各样的东西。因此，语文思维也具有广泛的特征。进行语文教学的时候，文化也是很广阔的......”。

3、“.....面对不同的地域文化和学生就会语文思维能力。语文思维的特点交流性语文课堂中，教师根据相关知识设立问题，引发同学们学习的兴趣和探索的精神，给同学们建立了个交流讨论的空间，可以在交流中相互学习互为补充，做度在高中时期，同学们的学习任务非常繁重，也就有了较大的学习压力，该现象给语文思维的培养带来了定的阻碍。同时，应试教育的思想给教师的教学方法起到了定的束缚作用，从而阻碍了同空间......”。

4、“.....做到思维的交换及补充。思维的交流性，能够让同学们进行交流讨论的过程中，更为深入的探索知识，更加熟悉的掌握知识，使他们能够多方向多角度的无尽的想象力，能够幻想出各种各样的东西。因此，语文思维也具有广泛的特征。进行语文教学的时候，文化也是很广阔的，无国界和地域之分。面对不同的地域文化和学生就会引起很多不同的高中语文教学中怎样培养学生的语文思维论文原稿到思维的交换及补充。思维的交流性......”。

5、“.....更为深入的探索知识，更加熟悉的掌握知识，使他们能够多方向多角度的研究与分析问题，增强了他们明辨是非的能问题的能力，如此才可以把语文思维引入到课堂教学过程中，开阔同学们的思维领域。第，教师应该具有积极主动的心态，进而带动同学们的积极性，让同学们在耳濡目染的环境中，提升自身的主要是对学生的合作能力以及对知识的探索能力进行培养，传统的高中语文比较关注的是知识的传输......”。

6、“.....现代化教学方式让学生处于学习主体学们创新思维的开拓以及创新能力的培养。因此，如果要提高高中生语文思维的能力，第步就要提升教师自身的语文思维能力，教学过程中不仅应具有责任感与自信心，还应具有设疑和分析解答究与分析问题，增强了他们明辨是非的能力。高中语文教学中怎样培养学生的语文思维论文原稿......”。

7、“.....如此便开拓了创新思维，也使思维能力得到了提高。语文思维的特点交流性语文课堂中，教师根据相关知识设立问题，引发同学们学习的兴趣和探索的精神，给同学们建立了个交流讨论的的位置上，在学习活动中教师进行不同的指导，让学生的思维能力得到开发，得到成長，现代化语文教学使用合作学习的模式让学生的自身独立性语文思维能力得到全面的提升......”。

8、“.....合作学习当中培养学生的独立思维能力高中语文教学过程中，学生的独立思维能力可以通过合作学习的方式进行培养。合作学习方式和传统的语文教学有很大的不同，合作方式的教学中更加容易。教师可以对学生进行提问，荷塘月色当中最吸引你的地方是哪里你脑海中的荷塘月色是怎样的荷塘月色表达了作者怎样的思想感情在这样的情况下......”。

9、“.....例如，教师在讲解朱自清的荷塘月色过程中，高中语文教师可以使用多种方式创建情境，其中的种方式就是使用道具，例如，的情况下，开放性的教学方式能够让学生带着疑问进入到学习当中，在课文理解的基础上找到问题的答案，由此不断地提升学生的语文思维能力，让学生对文章能够进行更加广泛的探索。摘要对，其中的种方式就是使用道具，例如，使用多媒体播放关于荷塘月色的图片，还可以播放荷塘月色歌曲......”。