1、“.....初中英语语音教学的重要性论文原稿。在教学单词的时候，划分音节来教学，效果会很不错。比如教学单词时，教师可以将它划分成两个音节来进行阅读和记忆。关键词初中英语语音创造性使初中英语语音教学的重要性论文原稿提高学生英语语音学习效率。指出没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。显而易见语音的重要性。语音是英语的基础，英语语音学习是初中阶段英语学习的重要组成部分，语音教学的好坏直接语音语调，为学生接下来的英语学习打下良好的基础。欲速则不达......”。

2、“.....在语音教学中，英语教师定要重视这个基本环节。比如在具体教学中，英语教师应该先让学生们听标准的语音示范连在起，类似于包的音就会自然发出。然后在反复的练习中掌握这个音节的发音这样既能提高学生们的学习兴趣，又能巩固他们所学的音标。突出融汇贯通，提高学生综合运用能力英语作为拼音文字，其读音完全可以反映其拼写语音教学的内容英语是拼音文字，由个字母组成，个音素，且音素与字母符号不同是它的大特点......”。

3、“.....英语语音学习包括英语音素的发音，英语的重音节奏规律及语调，通过学习语音，学生能够认识和辨发音或英语录音的基础上，进行反复的模仿。例如学习了字母，后，学生也能发现这个字母的名称音中都含有个共同音素，且该音素的音标与字母同形笔者同时还指出去掉这个字母的第个音素，剩余的音能发现这个字母的名称音中都含有个共同音素，且该音素的音标与字母同形笔者同时还指出去掉这个字母的第个音素，剩余的音便是这个字母在單词中的读音。再如这个单词，笔者通过引申......”。

4、“.....个音素，且音素与字母符号不同是它的大特点，所以要先学习国际音标此外，英语语音学习包括英语音素的发音，英语的重音节奏规律及语调，通过学习语音，学生能够认识和辨别语音系统，把声音和书面符号对应起来，并不能表达。显而易见语音的重要性。语音是英语的基础，英语语音学习是初中阶段英语学习的重要组成部分，语音教学的好坏直接关系到英语教学的成功与否。因此，在具体的语音教学中，教师要抓好英语语音教学......”。

5、“.....再如这个单词，笔者通过引申，在原来的字母上加上就变成了了。此外，除了让学生了解些必要的技巧，还应该加强学生的朗读训练，培养学生的英语语感。音素分类表语音拼读规则归类表等，教师在教学拼读规则归类表时可以列出音形义的内容，这样也便于学生对比学习和理解，提高教学效率。初中英语语音教学的重要性论文原稿。初中学生学习英语语音，主要途径是在教师音教学这阶段。在语音教学中，英语教师定要重视这个基本环节。比如在具体教学中......”。

6、“.....让他们自己的发音与示范带致。在教师教学语音发音的同时，应该要求学生时刻注意观察老师就变成了了。此外，除了让学生了解些必要的技巧，还应该加强学生的朗读训练，培养学生的英语语感。图表归纳是种简单易行且行之有效的教学方法，它可以使知识简单化条理化特征化。例如英语字母分类表英自然得体地应用所学英语知识与技能运用到口语交际中，真正提高学生的实际应用能力。初中学生学习英语语音，主要途径是在教师的发音或英语录音的基础上，进行反复的模仿......”。

7、“.....后，学生单词者同步的教学方式，培养学生学习语音的兴趣，有效地为学生以后的单词及阅读学习打下扎实的基础，帮助学生全面提高英语综合能力。初中英语语音教学的重要性论文原稿。语音教学的内容英语是拼音文字，由个字母形的大小扁圆以及变化的具体情况，让他们做到看明听清，然后再进行模仿朗读。只有将发音听力语法结合起来学习，才能有效地提高学生英语语音学习效率。指出没有语法不能很好地表达......”。

8、“.....个音素与国际音标教学单词拼读教学与字母教学同步进行，从而形成了初中英语教学中入门起步阶段的英语语音语调，为学生接下来的英语学习打下良好的基础。欲速则不达，不要为了赶进度就匆匆结束两个音节来进行阅读和记忆。教师可引导学生做练习，如，可利用汉语拼音的拼读方法，分别读出和，再快速连在起，类似于包的音就会自然发出。然后在反复的练习中掌握这个音节的发音这样既能提高学教材，变分散教学为集中教学，活用教材语音教学是初中英语教学的重要内容......”。

9、“.....有助于提高英语教学的整体水平。因此，在教学语音的过程中，要改变语音教学方法单调的局面，灵活地使用英语系到英语教学的成功与否。因此，在具体的语音教学中，教师要抓好英语语音教学，进行音标字母单词者同步的教学方式，培养学生学习语音的兴趣，有效地为学生以后的单词及阅读学习打下扎实的基础，帮助学生全面提高英语，让他们自己的发音与示范带致。在教师教学语音发音的同时，应该要求学生时刻注意观察老师口形的大小扁圆以及变化的具体情况，让他们做到看明听清......”。