1、“.....要采用怎样的方法才能够最快和最准确的计算地毯使用面积初中生主动提问能力的培养需要有学生提问兴趣以及提问信心作为有效支撑，而要强化学生的提问兴趣，而要强化学生的提论初中数学教学中怎样培养学生的主动提问能力论文原稿主动提问的意识，教师首先就需要针对教学内容来展开合理的教学设计，做好教学预设的相关准备工作，注重对教学内容当中的隐含问题进行深层次的挖掘......”。

2、“.....同时还要发掘学生的潜力，增强学生的主动性，而这切的前提条件是要让学生产生主动提问的动力，让他们渴望挖掘数学知识的本质。创设提问情境的方式就是种科学有效的教学策略，能够根据终让学生听得头雾水，进步降低了学生的主动提问意识。针对这问题，初中数学教师必须深层次的挖掘问题根源，并在教学实践当中总结经验，通过大量的研究调查能够发现学生课上不主动提问的个重要原因是他们缺乏提问方法的支持，也摘要在新课标教学活动中，教师只有通过先进的科学情景创立......”。

3、“.....才能够促进初中数学教育活动的不断发展。本文主要探究初中数学教学中关于学生主动提问能力的培养，希望能够起到定帮助。在当就算是教师在数学教学中的表现非常突出，也不能吸引学生参加到数学学习活动中去。究其原因，有部分学生对数学学习的理解不够透彻，导致他们学习起来过于吃力而有部分学生是因为思维能力和逻辑能力很差，不能进行更好的积累，长，在这样的情况下，即使学生的问题意识十分强烈，那么也不会将想法转换成实际行动。摘要在新课标教学活动中，教师只有通过先进的科学情景创立......”。

4、“.....才能够促进初中数学教育活动的不断发展。致教师不能够依据学生的问题来展开针对性的教学和解答，因此会对教学内容毫无重点地进行全面讲解，不仅仅会耗费大量的教学时间，也难以取得理想的教学效果，最终让学生听得头雾水，进步降低了学生的主动提问意识。针对这问题，要想提高提问情境的应用效果，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立主动提问的意识，教师首先就需要针对教学内容来展开合理的教学设计，做好教学预设的相关准备工作，注重对教学内容当中的隐含问题进行深层次的挖掘......”。

5、“.....参考文献徐华初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径教育教学论坛，巩建文初中数学教学中如何培养学生的提问能力学周刊，教学中如何培养学生的提问能力学周刊，。影响学生提问的因素。就目前而言，我国初中数学教学的工作显然是不够到位的，很多学生不想参加到数学学习活动中，在长期的数学学习中很难取得应有的成效，逐渐丧失对数学学习的兴趣动提问能力的途径初中生主动提问能力的养成不是蹴而就的......”。

6、“.....同时还要发掘学生的潜力，增强学生的主动性，而这切的前提条件是要让学生产生主动提问的动力，让他们渴望挖掘数学知识文主要探究初中数学教学中关于学生主动提问能力的培养，希望能够起到定帮助论初中数学教学中怎样培养学生的主动提问能力论文原稿。参考文献徐华初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径教育教学论坛，巩建文初中数中数学教师必须深层次的挖掘问题根源，并在教学实践当中总结经验，通过大量的研究调查能够发现学生课上不主动提问的个重要原因是他们缺乏提问方法的支持......”。

7、“.....应选用怎样的方式提问和爱是性的教学语言来营造个让学生主动发现和主动提问的教学情境，增强学生的求知欲，促进问题的自然产生，并通过强化训练的方式来巩固学生的主动提问能力。在当前的初中数学课堂上，很多学生不会积极主动地提出自己的疑问，这本质。创设提问情境的方式就是种科学有效的教学策略，能够根据教学内容和学情来营造个与实际教学相适应的情境，产生良好的代入感，带领学生主动地走进特定情境，不自觉地展开探索和研究，主动地提出自己的疑问......”。

8、“.....求两地的距离应该怎样算此时教师要肯定以及表扬学生的提问，鼓励其他学生能够向他学习，并引导学生主动投入到新问题的探索当中论初中数学教学中怎样培养学生的主动提问能力论文原稿。提高学生学生在今后的数学学习当中，不会在主动地提出问题，这对于学生数学能力的提高和数学课堂教学质量的提升有着致命的伤害。对此，教师要恰当地依据学生的问题给出评价，鼓励学生主动发现和提问，完成培养学生主动提问能力的目标。兴趣，其关键还是要加强对学生的激励......”。

9、“.....因此，初中数学教师要重视提问评价环节，运用激励性的语言来肯定学生提出的问题，让学生从中受到鼓舞，树立良好的信心。教师在激励的同时，也要，增强学生的求知欲，促进问题的自然产生，并通过强化训练的方式来巩固学生的主动提问能力论初中数学教学中怎样培养学生的主动提问能力论文原稿。例如，教师可以结合实际生活来为学生指导提问方法，比方说在学习面积时，教学内容和学情来营造个与实际教学相适应的情境，产生良好的代入感，带领学生主动地走进特定情境，不自觉地展开探索和研究......”。