1、“.....主动探究，为取得良好的教学效果奠定坚实的基础。进行有效的沟通和交流老师与初中生沟通和交流的过程，是对他们深入了解的过程，更是发展学生思维能力提高初中英语教学效果论文原稿，为学生思维能力的发展打下基础。摘要随着我国教育体制的不断改革与创新，传统守旧的教学模式也在不断的改善中，而老师对中学生思维能力的培养要求也逐步的提升。因为在市场竞争愈加残酷的当更是展开因材施教的根本......”。

2、“.....才能对他们的思维意识进行定点的培养和锻炼，才能进行各种教学方式的实施，更能把各个知识点联系起来进行教学，让初中生在不断的学习中生也敢于说出自己心中真实的想法，使他们发散性思维能力得以创造和发挥，最重要的是，老师还能从学生真实的思维过程中，为他们量身定做更适合他们成长的学习方案，从而确定教学的方向和目标，思维能力的发展是当前新课标的需要在新课标的要求下，初中英语教学定要注重学生思维能力的培养......”。

3、“.....学生才更能从课堂学习中去发现问题分析问题和解决问题，而且思维能力对英语单词语法等等进行死记硬背，这样呆板的教学方式，只会让中学生对英语产生厌烦情绪。而在当前的教育体制改革中，老师已经把中学生思维能力的培养当作项重要任务，在英语课堂教学中通过对学习人教版年级上册时，为了让大家学会的句型，老师往往会说出许多个称呼或事物，来让大家来回答......”。

4、“.....所以作为初中英语老师，定要注重课堂情景的设置和教学氛围的创建，比如说可以设置问题情景，还可以用游戏模式进行教体制改革中，老师已经把中学生思维能力的培养当作项重要任务，在英语课堂教学中通过对中学生思维能力的发展来促进他们综合性能力的提高。而且老师还必须从学生们的实际情况出发......”。

5、“.....而且老师还必须从学生们的实际情况出发，设计出套适合中学生学习和成长的教学环境，营造出良好的学习氛围，为他们思维能力的进步提升做好铺英语学习产生更高的兴趣，记忆自然就会更加的深刻。初中英语教学中思维能力发展的重要作用思维能力的发展有利于提高中学生的综合能力在传统的英语课堂教学中，老师只会以填鸭式教育模式让学生问题，而且思维能力的培养过程也是中学生进行创造的过程，他们可以在创新性思维的推动下......”。

6、“.....并轻松自如的解决掉。初中英语教学中思维能力发展的重要作用思维能力的发展绪，这时英语老师就可以把现代化多媒体教学工具搬到课堂教学中，还可以运用教学，这样不但可以让学生在直观的图像中进行句型练习，还能为大家创造个良好的学习氛围和学习环境，让大家对学等等，只要是初中生感兴趣的方式，都可以被引入到英语教学当中，而且英语教学也不要局限于课堂之上，可以让初中生走出来，给他们更广阔的平台......”。

7、“.....比如说，在学生学习和成长的教学环境，营造出良好的学习氛围，为他们思维能力的进步提升做好铺垫。发展学生思维能力提高初中英语教学效果论文原稿。发展学生思维能力提高英语教学效果的策略和方法有利于提高中学生的综合能力在传统的英语课堂教学中，老师只会以填鸭式教育模式让学生对英语单词语法等等进行死记硬背，这样呆板的教学方式，只会让中学生对英语产生厌烦情绪......”。

8、“.....思维能力的发展是当前新课标的需要在新课标的要求下，初中英语教学定要注重学生思维能力的培养，因为只有思维能力提高了，学生才更能从课堂学习中去发现问题分析问题和解决学生思维能力的发展打下基础。发展学生思维能力提高初中英语教学效果论文原稿。这样，老师就可以与学生就个英语问题去进行平等的讨论与互动，而且学生也敢于说出自己心中真实的想法，开因材施教的根本，只有充分掌握每个学生的特点......”。

9、“.....才能进行各种教学方式的实施，更能把各个知识点联系起来进行教学，让初中生在不断的学习中找到自今社会里，只有具备逻辑思维能力和创新性思维能力，才能成为社会有用之才，于是学生思维能力的发展就成为学校改革的个方向和目标。尤其对于初中生的教育，更应该在传授他们基础理论知识的同时到自己正确的思维定位，而且通过有效的沟通和交流，还可以让老师与学生之间形成种友好的关系氛围......”。