1、“.....从多方面了解美术知识的根本内涵。分清课堂主次，确定课堂主体，利用自身的职能将学生的主体地位充分展现出来，在课堂教学的过程中以学生为课堂主角，重视学生创新意识的培养，活跃美术教学中如何实施创意教学论文原稿教师应当巧设多样化的教学情景，引导学生将所学知识与生活实际相结合，用学生身边熟悉的事物以及学习生活作为载体，创建个引趣的教学氛围，帮助学生在生活实践中感知生动的事物表象，领悟美术独有的艺术价值南深受学生的喜爱......”。

2、“.....还有色彩鲜明的人物勾画。利用学生喜欢的卡通人物进行美术绘画的练习可以大大加深学生的学习兴趣，对自己喜欢的卡通人物还可已进行大胆的创新，增加原稿。实践是提升成绩最好的途径，通过实际操作可以更好地理解美术作品表达的意义，同时提高了学生的参与积极性和动手能力。从社会生活实践中寻求艺术创造的源泉艺术来源于生活，从生活中寻求艺术创造的源关键词美术教学创意教学策略创意教学的应用特征创意教学是来源于欧洲的种教学模式......”。

3、“.....并且采用多种教学模式培养学生的创造力与创新能力。学生在创意式教学课堂中可以学到教材是永远不够的，必须将教材加上自己的教学创意，使学习变得生动有趣。摘要美术在艺术的表现形式上主要是视觉上的感受，它能够具体形象地将事物表达出来。美术作品在表现内容上具有鲜明的丰富的内涵，是作展的人才具有重要意义。实现创意美术教学的主要路径注重对学生创新意识的培养美术是人们表达思想和情感的种重要的艺术形式。人非千人面，思想情感千变万化各不相同，因此......”。

4、“.....从而提高学生的综合素质。美术教学中如何实施创意教学论文原稿。摘要美术在艺术的表现形式上主要是视觉上的感受，它能够具体形象地将事物表达出来。美术作品在表现内容上具有鲜明过实际操作可以更好地理解美术作品表达的意义，同时提高了学生的参与积极性和动手能力。关键词美术教学创意教学策略创意教学的应用特征创意教学是来源于欧洲的种教学模式......”。

5、“.....因此，美术学习对于提高人们艺术修养具有很重要意义。实施美术创意教学就是在传统美术教学方式的基础之上对创造力培养的再探索，对于培养适应时代发展的人才具有重要意方式往往是其它艺术形式所不能比拟的，在这种自由发挥的空间中更容易使学生加深对美术学习的喜爱，更有助于提高创作中的灵感。美术教材是促进教师与学生进行交流学习的种载体，要想培养学生创新意识仅仅依赖外观察大自然中的花草树木等......”。

6、“.....美术教师应当巧设多样化的教学情景，引导学生将所学知识与生活实际相结合，用学生身边熟悉的事物以及学习生活作意。在创新美术教学的过程中最主要的就是培养学生的创新意识。创新意识下的创新精神和创新能力都是符合美术艺术特征的，教师也应该在客观的学习规律中掌握有益于学生发展的教学方式。美术作品的另类情感表达的丰富的内涵，是作者想要表达情感的种直观的具体的形式。因此，美术学习对于提高人们艺术修养具有很重要意义......”。

7、“.....对于培养适应时代发，并且采用多种教学模式培养学生的创造力与创新能力。学生在创意式教学课堂中可以学到很多课本以外的知识，扩展知识，开拓视野，从而培养探索能力。在教学中，教师不仅要注重培养学生的学习能力，还应培养学为载体，创建个引趣的教学氛围，帮助学生在生活实践中感知生动的事物表象，领悟美术独有的艺术价值，激励学生进行独立思考与探究，激发学生的学习动机以及培养他们的探究精神。实践是提升成绩最好的途径......”。

8、“.....对自己喜欢的卡通人物还可已进行大胆的创新，增加自己喜欢的元素，这些都是培养学生绘画兴趣的有效方法。另方面，教师可以根据生活来准备上课的题材，如去室学生自己学会学习。从社会生活实践中寻求艺术创造的源泉艺术来源于生活，从生活中寻求艺术创造的源头。生活中到处散发着美术的气息，我们要从生活事物的诸多方面理解艺术的内涵，使学生积极参与到学习当中去堂气氛，让每个学生都能主动参与到学习活动中......”。

9、“.....帮助学生树立良好的信心。美术课从本质上来讲是门较为个性的学科，在教学的过程中教师定要注意到这点，全面激发学生的创新，激励学生进行独立思考与探究，激发学生的学习动机以及培养他们的探究精神。美术教学中如何实施创意教学论文原稿。充分发挥学生的主体创造能动性作用教师在课堂教学的过程中必须要重视学生的个性发展，自己喜欢的元素，这些都是培养学生绘画兴趣的有效方法。另方面，教师可以根据生活来准备上课的题材......”。