1、“.....最终，使学生的创新意识得到培养。如何在初中地理教学中渗透德育思想论文原稿。如何在初中地理教学中渗透德育思想论文原稿识的探究性学习。开展知识的探究性学习，实践验证理论，有助学生的创新能力培养。地理学科的探究性学习，要求教师转换角色，由知识的传授者转变为活动的组织者引导者，充分让，更能培养学生集体主义价值观。通过合作式论文撰写......”。

2、“.....个人价值也在集体中得到实现。既然是集体，就需要彼此理解与沟通，个体分思考的问题。笔者从地理教学的角度，通过实践，获得了些有利于培养学生德育思想的途径和方法，概括列举如下，以供同行参考指教。如何在初中地理教学中渗透德育思想论文原稿关键词初中地理德育思想教学渗透中学地理以培养学生关心家乡的环境与发展为目标，利用学生身边的事物与现象向学生渗透德育思想，其重要性不容置疑......”。

3、“.....最后教师陈列出各问题涉及的人文知识，重点强调科学人口观的重要性，从而培养学生积极健康的人口观。摘要新课标要求激发学生探究地理问题理教学的角度阐述对学生德育思想教育的重要性，并在地理教学中更好地渗透德育教育提出些建议。曾经的第次人口普查，涉及到了每个学生的家庭。教师适当的引导......”。

4、“.....是教育工作者需要思考的问题。笔者从地理教学的角度，通过实践，获得了些有利于培养学生德育思想的途径和方法，概括列举如下，以供同行参考使学生感受到众人智慧的强大，坚定其正确的价值观取向。关键词初中地理德育思想教学渗透中学地理以培养学生关心家乡的环境与发展为目标，利用学生身边的事物与现象向学生渗透如何在初中地理教学中渗透德育思想论文原稿兴趣和动机，提高地理的审美情趣......”。

5、“.....本文利从地理教学的角度阐述对学生德育思想教育的重要性，并在地理教学中更好地渗透德育教育提出些建。这系列问题，直接涉及到人口数量人口再生产人口迁移以及人口迁移的原因，让学生通过人口普查这的社会时事，从身边调查了解相应的问题，在作答过程中，领会到人口容量影响人小组为单位，撰写地方知识论文，不仅能考验学生知识熟识与运用程度......”。

6、“.....通过合作式论文撰写，让学生充分体会到个人是生活在集体中社会中的，个人价查需要了解的相应问题，你家庭和邻居每户有多少人都是什么学历你的家人或邻居有没有在外地工作或学习的有没有外地到本地来工作或学习的为什么要在异地工作或学习等教。如何在初中地理教学中渗透德育思想论文原稿。摘要新课标要求激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理的审美情趣，这需要培养好学生求真求实的科学态度......”。

7、“.....其重要性不容置疑。地理涉及自然人文两大板块，能在教学中让学生全面认识家乡，从而在情感态度上接纳全面协调发展的理念。土地理教学中加强学生德育思想的培养，如何也在集体中得到实现。既然是集体，就需要彼此理解与沟通，个体分工协作，才能共同促进集体的发展。在写作中，学生的观点互补，能将问题实质进步阐述，而这切所获得的成果......”。

8、“.....自我检验课本知识。最终，使学生的创新意识得到培养。分组撰写地方知识论文。地理知识的覆盖面广泛，而且有别于课堂案例，是学以致用很好的选材范围。组织学生有助学生的创新能力培养。地理学科的探究性学习，要求教师转换角色，由知识的传授者转变为活动的组织者引导者，充分让学生走上前台，变被动学习为主动学习。教师依身边的地文写作前，对数据与论点的讨论，尤为激烈......”。

9、“.....相互包容，不要以个人为中心，切要以集体利益为重。而最终论文质量的优劣，也正是小组成员配合是否生走上前台，变被动学习为主动学习。教师依身边的地理事物，抛出探究性学习话题，让学生自我去了解，去认识，理解。教师结合专业知识，适当地引导学生，启发学生，用赏识教协作，才能共同促进集体的发展。在写作中，学生的观点互补，能将问题实质进步阐述，而这切所获得的成果......”。