1、“.....激发他们的学习信心，充分发挥自己的谈几种新颖的初中历史教学导入方法论文原稿过将些与教学内容相关的新闻事件和材料来作为课堂的导入，可以吸引学生的注意力，增加学生的学习兴趣。初中生的年龄特点决定了他们对些新鲜的事情怀有较大的新颖有效的历史教学导入方法。个好的导入在初中历史课堂教学中师非常重要的，有了好的开端往往就成功了半了......”。

2、“.....在初中历史的课堂教学中，教师应该不断探各种精彩的活动内容，这也是我国传统文化的优秀部分，是历史长期积淀凝聚的过程，所以提到节日这个词，定能完全激发学生的学习热情，让学生的情绪保持高度兴通过节日进行导入节日导入法的意思是通过介紹节日的来历来进行导入，通过节日导入法来进行初中历史课堂的教学，可以将历史生活化......”。

3、“.....利用节日来进行课堂导入的方式是非常有效的个办法，合理地利用节日导入法，既可以激发学生对于学习历史的兴趣，又可以让他，这也是我国传统文化的优秀部分，是历史长期积淀凝聚的过程，所以提到节日这个词，定能完全激发学生的学习热情，让学生的情绪保持高度兴奋的状态......”。

4、“.....可以将历史生活化，拉近学生和历史之间的距离，让他们感受到学容的新课总之，利用节日来进行课堂导入的方式是非常有效的个办法，合理地利用节日导入法，既可以激发学生对于学习历史的兴趣，又可以让他们积极主动地参与中谈几种新颖的初中历史教学导入方法论文原稿积极主动地参与中来，另方面......”。

5、“.....也有助于传播和弘扬中国传统文化，很好地继承和发扬我国优秀的民族文化，培养学生的民族自豪行发言，然后教师就根据同学们的发言进行总结，引出即将教学的内容屈原。还比如在可以通过祖国的生日来导入中国共产党诞生的相关章节的知识可以利用建军节来谈几种新颖的初中历史教学导入方法论文原稿......”。

6、“.....然后教师行与屈原相关的历史教学时，教师就可以通过端午节的来历来进行导入。教师在上课前可以设置个问题情境同学们知道端午节的来历吗提出问题后肯定会有许多同学习历史是件轻松愉快的事情。而且初中生都对节日记得比较清楚，因为每到节日的时候就可以有许多丰富多彩的庆祝方式......”。

7、“.....另方面，通过教师对些中国传统节日的科普，也有助于传播和弘扬中国传统文化，很好地继承和发扬我国优秀的民族文化，培养学生的民族自豪感。通过节日进行导根据同学们的发言进行总结，引出即将教学的内容屈原......”。

8、“.....为提高教学质量打下坚实的基础谈几种新颖的初中历史教学导入方法论文原稿。本篇文章就将探讨些比较新颖有效的历史教学导入方法针对自己的想法总结出个概括性的观点，由小组代表来进行总结发言。通过这种新闻的导入方式，很好的扩展了学生的思维，培养了他们的探究和思考意识，让他们养象力和创造力，培养学生的独立思考的能力......”。

9、“.....教师可以结合则关于年佳士得和苏富比在香港拍卖牛首候首虎首铜好奇心和求知欲，所以教师就可以在导入时利用学生的这种心理特点，通过当时的些实时热点和新闻材料来进行课堂的导入设计，然后让学生针对当前的热点事件进行索思考，寻找更加有效的课程导入方式......”。