1、“.....已经难以激发他们的学习积极性了，他们在学习初中语文的过程中难免产生厌学的心理。因此影视资源在初中语文教学中的运用论文原稿的社会对于人们口语交际能力的要求逐渐的提高，良好的口语交际能力影响着学生們的发展。关键词影视资源初中语文教学运用近年来，随着语文课程改革，传统的语文教学方式也应当随着时找新的语文教学方式来提高学生对于初中语文知识的理解......”。

2、“.....影视资源在初中语文教学中的运用论文原稿。影视资源提高初中学生们的的初中学生们成长在个信息化的社会，他们的眼界逐渐开阔，传统的初中语文教学方式，已经难以激发他们的学习积极性了，他们在学习初中语文的过程中难免产生厌学的心理。因此，将影视观看社会焦点视频，培养学生们的思维在现今的传播媒介上拥有各种社会焦点问题视频......”。

3、“.....在教学的过程中，教师可以采用分组创作者对于生活的总结和思考。初中的学生们完全可以在这些模仿这些经典的台词片段，从而影响他们的说话方式，致使他们出口成章，提高自身的人格魅力。例如在电影大腕的片尾，有段充的语文能力，从而使他们的综合素质得到全面的发展。参考文献王佳琦，张彩红，郭丽平高职院校广告设计与制作专业课程改革探索以版式设计课程中的招贴设计项目为例价值工程李世宏......”。

4、“.....让学生们观看大自然的奇幻的景观，让学生们尝试用自身的笔去描绘美轮美奂的自然景观，从而提高他们写作水平。现今是个信息化的社会，初评价，可以是对于作品主题思想的思考等等。学通过对于影视作品中人物情节的题解可以提高自身的写作能力和鉴赏能力，有助于学生综合素质的提高。观看经典风景纪录片，写欣赏文章现今影视资源在初中语文教学中的运用论文原稿幽默戏谑的台词，这段台词彪炳影史......”。

5、“.....让学生们模仿从而使他们在日常的生活中，拥有吸引人的说话方式。影视资源在初中语文教学中的运用论文原稿文教学设计的实践与思考以苏轼赤壁怀古教学设计为例江苏教育研究。观看经典的影视片段，培养学生们的说话方式些经典的影视电影中拥有着很多的富有哲理和幽默的片段，这些片段完全养完全可以利用影视资源，影视资源可以给初中学生们带来大量的写作素材......”。

6、“.....观看经典影视作品，写观后感初中学生们处于晓玲体育教育专业教育学课程多元教学模式的构建与应用上海体育学院学报巫筱媛幼儿园体育与艺术课程整合探讨以港台幼教培养及幼儿园课程为例中国校外教育刘飞目标引控下的致性语中学生成长在这信息化的社会当中，他们接触了大量的影视资源，这些影视资源对于他们的影响是巨大的。初中语文教师们推波助澜将影视资源运用到初中语文教学之中......”。

7、“.....不通的影视资源对于学生写作方向的培养也是不通的。为了培养学生的写景能力，初中语文教师完全可以给学生们播放经典的风景记录片，让学生们了解大自然的美，例如长的关键阶段，些带有哲思的影视作品，对于学生观的塑立有着重大的帮助。学生们在观看经典影视作品之后，教师们可以布置学生们写观后感，这些观后感的内容......”。

8、“.....这段台词彪炳影史，语文教师完全可以播放给学生们观看，让学生们模仿从而使他们在日常的生活中，拥有吸引人的说话方式。影视资源提高学生们的写作能力对于学生们写作能力的学生们的逻辑思维能力和口语表达能力将会得到充分的提高。观看经典的影视片段，培养学生们的说话方式些经典的影视电影中拥有着很多的富有哲理和幽默的片段......”。

9、“.....观看社会焦点视频，培养学生们的思维在现今的传播媒介上拥有各种社会焦点问题视频，教师们完全可以在课堂上播放这些代发生改变。初中语文教师应当寻找新的语文教学方式来提高学生对于初中语文知识的理解，从而培养学生们的口语能力写作能力和文学鉴赏能力。影视资源在初中语文教学中的运用论文原说能力学生们的听说能力是现今初中语文的教学目标之，培养学生们的听说能力是相当的有必要的......”。