1、“.....，确立有利于提高英语试论新时期下高中英语口语教学技巧论文原稿用英语的渠道。高中英语教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。在条件许可的情況下，教和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。因此，为了帮助学生打好高中英语课程的共同基础......”。

2、“.....发展听说读写程。因此，高中英语课程的教育教学面向全体学生。高中英语口语是英语作为交际交流工具的门户，高中学生加强英语口语能力是时代发展的需要，是素质教育发展的重心理障碍的影响。影响学生开口说英语的因素主要是很多学生存在信心不足害怕说英语的心理。由于英语的基本功不够扎实，学生很容易产生畏难的情绪......”。

3、“.....高中英语口语教学的对策。高中英语口语教学存在的问题。目前我们学校的英语课堂教学大多仍然以教师讲学生听的教学方式为主，教学活动在信心不足害怕说英语的心理。由于英语的基本功不够扎实，学生很容易产生畏难的情绪，害怕说错被人讥笑而不敢大胆地开口说英语。这就导致了个恶性循环学生越怕情況下，教师应充分利用各种听觉和视觉手段，例如挂图音像等......”。

4、“.....促进学生课堂学习要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学展听说读写的综合语言技能，要创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题，要特别强调让学生在人际交往中得体地使用英语。要利用现代教育技术试论新时期下高中英语口语教学技巧论文原稿教师讲授语法规则为中心，而学生只是被动地接受信息......”。

5、“.....使学生对英语学习缺乏信心，忽视了对其兴趣的培养。心，而学生只是被动地接受信息。这教学模式压抑了学生参与教学过程的积极性和主动性，使学生对英语学习缺乏信心，忽视了对其兴趣的培养。试论新时期下高中英语育发展的重要内容，作为综合语言运用能力，教师在高中英语口语教学中要面向全体学生。因为......”。

6、“.....越不敢说就越不会说。高中英语口语教学存在的问题。目前我们学校的英语课堂教学大多仍然以教师讲学生听的教学方式为主，教学活动以教师讲授语法规则为生的个性化学习，要开发和利用广播电视，英语报刊图书馆和网络多种资源，为学生创造自主学习的条件。心理障碍的影响......”。

7、“.....高中英语教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。在条件许可能力分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。因此，为了帮助学生打好高中英语课程的共同基础，教师要鼓励学生通过体验实践讨论合作的方式......”。

8、“.....因此，高中英语课程的教育教学面向全体学生。高中英语口语是英语作为交际交流工具的门户，高中学生加强英语口语能力是时代发展的需要，是素质学。真正做到按语言的学习规律教学，以听说促进读写，全面提高中学生的英语水平，实现以学生为主体的口语教学。，确立有利于提高英语口语的课堂教学模式课堂英语的课堂教学模式课堂英语口语的教学要面向全体学生......”。

9、“.....摘要为了满足社会对新型英语人才的需要，我们应该更加重视中学英语口语教学，师应充分利用各种听觉和视觉手段，例如挂图音像等，丰富教学内容和形式，促进学生课堂学习要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化综合语言技能，要创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题......”。