1、“.....此时所受到的浮力，刚好与自身的重力相等。有的用眼药水瓶制作浮沉子，在眼药水瓶中装适量的水，然后将瓶盖旋紧，使瓶内的气体浅谈初中物理教学如何开展家庭小实验论文原稿考实验就行。浅谈初中物理教学如何开展家庭小实验论文原稿。比如，浮力是初中物理的难点，它涉及到力重力力平衡压强等许多知识点。学习浮力的应用之前，可以布置做浮沉子的家庭实验加大了投资力度，为开好实验课提供了有力的保证。但是......”。

2、“.....对实验能培养学生科学素养的必要性和重要性缺乏必要的认识，考虑更多的是如何提高验设备，在完成规定的教师演示实验的情况下，既增加学生自己动手做实验的机会，又能促进学生知识的建构呢笔者认为，开展家庭物理实验不失为种很好的方法。关键词初中物理教学小实验目。提高教师素质教师是实施素质教育的直接参与者，要真正运用好物理家庭实验，使之对提高教学质量发挥出独特的作用......”。

3、“.....作为名物理教师要通过不断的学习使自己主体老师为主导实验为主干展开家庭物理实验教学模式。只有不断更新教学观念采用多种家庭实验方法，才能更有效地激发学生的学习热情和兴趣，以提高他们整体的创新能力和创新水平开展做好，并能运用器材做多种相关实验，完成既定的实验目标，并发现新的问题，探索研究新的情况。实践与创新结合许多实验不见得定要严格按照教材上提供的步骤和方法进行，可以适当地引导学验器材的安全性......”。

4、“.....如不要布置学生用交流电进行实验避免到河边野外实验避免高空作业实验前，尽可能与家长取得联系，家长可以协助子女进行实验，防范可能发生的各种危要通过不断的学习使自己的实验教学能力和知识水平不断提高，使自身具备精湛的实验能力和实验技能，要具有钻研和创新精神，接受新的教育理论新的教学思想，指导自己的教学实践......”。

5、“.....以及初中生的心理特点等多方面的因素，进行家庭物理实验时，需要注意以下几个方面。浅谈初中物理教学如何开展家庭小实验论文原稿。读数的变化情况，如果电流变化不大，电流表读数变化不易观察，而改为串联小灯泡，小灯泡的亮度变化易观察，可达到实验的目的，培养学生创新能力。总之，家庭物理实验无论如何都要以学生小实验论文原稿。如何在不增加课时，不增加学校实验设备，在完成规定的教师演示实验的情况下......”。

6、“.....又能促进学生知识的建构呢笔者认为，开展家庭物理对实验提出自己的疑问和观点，并根据疑问设计或改变实验的步骤或者实验器材。以探究导体的电阻与导体的长度的关系为例，在电路中联入段电阻丝，串联电流表，改变电阻丝的长度观察电流表险。家庭物理实验要具有可操作性家庭物理小实验必须体现实践活动的特点，操作应简单易行，从选题到实验器材的选择实验的操作现象的观察等都应具有可操作性......”。

7、“.....实验验的建议由于实验器材与实验场所的特殊性，以及初中生的心理特点等多方面的因素，进行家庭物理实验时，需要注意以下几个方面家庭物理实验要注意安全布置实验时，应充分考虑实验过程验不失为种很好的方法提高教师素质教师是实施素质教育的直接参与者，要真正运用好物理家庭实验，使之对提高教学质量发挥出独特的作用，需要教师具备实验教学的素质。作为名物理教师浅谈初中物理教学如何开展家庭小实验论文原稿......”。

8、“.....教师普遍存在着重理论轻实验的思想，教学方法普遍采用讲授法。有的教师甚至认为学生不会动手做实验不要紧，只要会动手考实验就行。浅谈初中物理教学如何开展家育的实施，物理课程的内容，作了很大调整，特别是新课程标准下的新教材，实验的数量大大增加，实验的要求也有所提高，学校在实验室的建设方面加大了投资力度，为开好实验课提供了有力的密封起来，再将瓶子放入水中，使其恰好能倒立浮在水面......”。

9、“.....还有不少学生用火柴制作浮沉子等等。这过程中，通过学生动手实验，更接近人类认识客观规律的过程，使学生对物。我根据学生不同的兴趣能力以及各自的家庭情况，要求学生选择合适自己的器材与方案进行家庭实验。第天，发现学生制作的浮沉子多种多样。有的学生在金属盖中开个稍微大点的小孔，从小孔生的成绩，而不是提高学生实验的能力和素质。由于受传统教育的影响，教师普遍存在着重理论轻实验的思想......”。