1、“.....如身份证号代表了个人的身份特征，名字也可以体现，加主动地学习，而不是老师逼着被动的学习，这就需要老师给学生更多自主学习的空间，让学生主动地接受知识。例如在学习网络数据库这方面的内容时，老师给学生定个学习目标，比如加深对文件类型的认识加深对合法利用数据库的认识体验网络数据库信息的论高中信息技术的教学方法论文原稿所以对网络知识了解的很少而有些学生经常接触网络因而他们的基础比较好。基础好的学生容易失去对信息技术的学习兴趣，而基础差的学生由于操作生疏而失去了学习的信心。针对学生的这个特点，老师需要进行分层次的教学......”。

2、“.....学生根据老师给的目标，这样就能够有针对性的有目的性的进行自学，在网站上按照自己需要的资料，利用在线图书馆查找本书的情况。这些都是学生自主学习的体现，学生主动地学习能够极大是身份证号毕竟数字太多了不容易记忆，因此日常生活中我们更倾向于叫名字，这是最简单最直接的方式。我们的名字就相当于域名，而身份证号则相当于地址，这种与现实生活相互联系的方式会让学生对所学的知识更容易理解，从而达到灵活运用。其次，摘要随着信息技术的不断发展......”。

3、“.....并利用信息技术来处理生活中的实际问题。结合生活进行学习首先，计算机和网络中的很多构想都来要的题型大致的讲解，这样能够节省大量的时间，从而能够使学生有更充足的时间进行练习。练习是获得好成绩的基础，没有大量的练习就不能找到问题的精髓所在，也就不能获得更多的解题方法和技巧，所以，多做练习是学习信息技术这门学科的前提，也是信践中不断地探索和寻找，而讲题与练习相结合的方法就是不错的，这样既能够帮学生复习了上课的知识，又能够把理论应用到实践中。论高中信息技术的教学方法论文原稿......”。

4、“.....讲题不仅仅是把题目的答案讲解给学生，最重要的是将这类题学习能力是教育者的项重要的任务。信息技术的获取和传输都来源于生活，所以，信息技术的学习不仅仅是理论知识的学习，还应该应用到生活中去，在生活中发现和应用信息技术，这是学习信息技术的最基本前提，同时也是信息技术的精髓所在。由于学生对电髓所在，也就不能获得更多的解题方法和技巧，所以，多做练习是学习信息技术这门学科的前提，也是信息技术应用的重要体现。信息不断地更新，信息技术也在不断地发展，这就要求老师讲的内容要跟上时代的发展脚步，做到及时的补充和更新......”。

5、“.....信息不断地更新，信息技术也在不断地发展，这就要求老师讲的内容要跟上时代的发展脚步，做到及时的补充和更新，这样才能使学生了解到最新的内容，激发学生对信息技术强烈的求知欲望，养成积极主动参与和学习信息技术的态度。较和归纳，这样学生就能够记忆的更加深刻和准确。其次，除了上面讲到的边讲边练，还有精讲多练。老师要把最经典的题型传授给学生，这样学生就能够比较好的总结归纳出最好的解题步骤和解题思路，而且还有了练习的方向。重点题型重点讲解，容易的和次这类的题，这样不仅能及时的巩固刚学到的解题方法......”。

6、“.....做相应的比较和归纳，这样学生就能够记忆的更加深刻和准确。其次，除了上面讲到的边讲边练，还有精讲多练。老师要把最经典的题型传授给学生，这样学生就能够目的解题技巧和解题方法传授给学生。每次讲解完道题，老师可以给学生布置几道延伸的题目进行解答，学生了解了这类题目的解题方法，就会比较有信心做这类的题，这样不仅能及时的巩固刚学到的解题方法，而且能够从新的题目中找到不同的地方，做相应的的掌握程度和基础不同，这就使教学产生了定的难度，所以，进行分层次教学是很有必要的，这样能够顾及到所有学生的学习......”。

7、“.....老师上课的模式有许多，讲题的模式也有很多，要想找到真正适合学生的讲题模式需要在实生了解到最新的内容，激发学生对信息技术强烈的求知欲望，养成积极主动参与和学习信息技术的态度主动性是学习兴趣的种体现，学生自主学习是需要通过老师引导和培养来获得的种能力。自主学习是提高技能和掌握自学技巧的前提，因此培养学生的自主比较好的总结归纳出最好的解题步骤和解题思路，而且还有了练习的方向。重点题型重点讲解，容易的和次要的题型大致的讲解，这样能够节省大量的时间，从而能够使学生有更充足的时间进行练习。练习是获得好成绩的基础......”。

8、“.....讲题模式的选择首先，讲题不仅仅是把题目的答案讲解给学生，最重要的是将这类题目的解题技巧和解题方法传授给学生。每次讲解完道题，老师可以给学生布置几道延伸的题目进行解答，学生了解了这类题目的解题方法，就会比较有信心做身份证号是唯的也是最可靠的代表方式，可是身份证号毕竟数字太多了不容易记忆，因此日常生活中我们更倾向于叫名字，这是最简单最直接的方式。我们的名字就相当于域名，而身份证号则相当于地址，这种与现实生活相互联系的方式会让学生对所学的知检索。学生根据老师给的目标......”。

9、“.....在网站上按照自己需要的资料，利用在线图书馆查找本书的情况。这些都是学生自主学习的体现，学生主动地学习能够极大地提高学习的率，同时对知识的记忆会更加深刻。结合生活些比较难的题目，而对于基础差的学生可以让他们从头学起。这样学生根据自身的基础状况进行学习，能够使所有的学生都找到学习信息技术的乐趣。论高中信息技术的教学方法论文原稿。其次，在现代化教学模式下，学生应该成为学习的主人。学生应该更地提高学习的率，同时对知识的记忆会更加深刻。分层次教学首先，信息技术的迅速发展，给教育模式和教育方法都带来了定的挑战......”。