1、“.....在动手实验中，加强学生在问题讨论和操作过程等方面的合作，培养学生的合作精神。尽可能安排两人浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创新能力论文原稿力论文原稿。在动手实验中，加强学生在问题讨论和操作过程等方面的合作，培养学生的合作精神。尽可能安排两人组做实验，然后以小组为单位报告实验过程和实验结果，注重让学生多展示，多采取的教学改革，通过各种途径和方法，激发学生兴趣......”。

2、“.....发展学生的创造性思维，提高学生的创新能力。参考文献刘成伟，于志涛从心理学的角度看物理教学中学生创新思维备创新性的教学理念，并以先进的教学理念为基础，设置具有创新性的课堂模式，通过各方面手段鼓励学生大胆提问，大胆设疑，从多角度引导学生进行发散性思维，此外，还可以经常性的开展第课堂，锻学生在自主活动中，提高应用所学知识解决实际问题能力，完全是种自主创造性的学习活动。在探究性学习过程中......”。

3、“.....这可以使学生的个性得到张扬，产生实现自我价值。探究性学习，就是要求学生主动探究学习活动，自主学习，通过自己收集，分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题，解决问题的能力和创造能力的学进行讨论，在讨论过后，教师在讲台上演示往大量筒内注水，将乒乓球缓缓升至量筒口，进而将其顺利地取出。然后......”。

4、“.....使学生接触到大量的实际问题。例如，在学习浮力这章节的时候，我们在教学前可以事先准备个狭长的大量筒，并在大量筒里面放几个乒乓球，在课堂中，我们可以进行提问同学们，大好的创新能力并进行实实在在的创新实践，才能有所创新。探究性学习，就是要求学生主动探究学习活动，自主学习，通过自己收集，分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创新能力论文原稿习......”。

5、“.....如果用太阳能代替电能，那么我们每个家庭将节约多少电能，这些电能又能少耗费多少煤资源结合物理教学开展的探究性学习，使学生接触到大量的实际问题。如何在初中物理教学中培养学生的创新能力论文原稿。开展探究性学习活动，促进学生创新能力的发展学生仅有创新意识是不够的，还必须具备良好的创新能力并进行实实在在的创新实践，才能有所创学生创新能力的培养中国校外教育......”。

6、“.....学生在自主活动中，提高应用所学知识解决实际问题能力，完全是种自主创造性的学习活动。在探究性能说出，这是利用了水的浮力原理。然后，我们教师再提问同学们知道生活中有哪些事情也是利用的这个原理吗同学们会进行思考，发散性思维得到拓展和延伸，最大限度地培养了学生的创新能力。浅谈量筒的瓶口非常狭窄，我没办法用手直接从大量筒里拿到乒乓球，你们有好办法吗这时，同学们会进行猜想假设，有的同学会说把大量筒倒过来......”。

7、“.....我们可以给予学生定的时学习，培养分析问题，解决问题的能力和创造能力的学习。现代社会的能源问题已经日益突出，如果用太阳能代替电能，那么我们每个家庭将节约多少电能，这些电能又能少耗费多少煤资源结合物理教学学习过程中，每个学生的个性特点得到了充分发挥。这可以使学生的个性得到张扬，产生实现自我价值的成就感。开展探究性学习活动，促进学生创新能力的发展学生仅有创新意识是不够的......”。

8、“.....参考文献刘成伟，于志涛从心理学的角度看物理教学中学生创新思维能力的培养物理教学探讨况忠荣浅谈初中物理实验教学中培养学生的创新能力科学咨询王东峰浅谈初中物理实验教学胆设疑，从多角度引导学生进行发散性思维，此外，还可以经常性的开展第课堂，锻炼学生的创新意识和动手能力的提升。注重激发学生的独立思考和创新意识，培养学生的习惯科学精神和创新思维和创新做实验，然后以小组为单位报告实验过程和实验结果......”。

9、“.....多采取学生互相评价。总而言之，在初中物理教学中如何培养学生的创新思维能力和科学精神，为学校和国家输送兼具学习能力和学生互相评价。关键词创新能力综合素质学生培养初中物理教学创新是个民族进步的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力。发展学生的创新能力在当前的素质教育中异常重要。那么......”。