1、“.....激发学生自身的能动性，提高学生的学习积極性。在体育教学中也是这样，不高，势必会影响学生的学习动机，导致学生的参与度较差。体育课程是帮助学生锻炼的课程，如果教师只是单纯的讲授学生得不到实际的锻炼，那么就会大大降低体育教学质量。因此在实际教学中，教师要让学生活动起来，除了必要的示范和讲解外，教师要多让学生自己练习浅谈如何提升现代高中体育教学质量论文原稿中去浅谈如何提升现代高中体育教学质量论文原稿。以学生为主体，营造良好的体育学习氛围在教学中，教师要做到以学生为主体。在素质教育以及新课改背景下，教学要更加注重学生的主体地位......”。

2、“.....让学生认识到自身在学习中的重要性，激中培养学生对体育课的兴趣，培养学生的集体意识和合作意识。激发学生的体育兴趣俗话说得好良好的开端是成功的半。不论任何学科教学都需要有个良好的开端，高中体育教学也不例外。可以说，导入作为课堂教学的起始环节，即开端，其是否成功直接影响着学生的体育兴趣小组的形式进行教学，学生的兴趣点是不样的，除了些集体性的活动之外，教师可以根据实际情况分为不同的小组，例如排球小组篮球小组等，让学生可以有更大的选择余地，提高学生对体育课程的兴趣程度。最后，教师要注意利用课堂活动和课堂游戏等来激发学生的参与兴趣创新教学方法教师教和学生学是教学中的两个重要方面......”。

3、“.....作为教师要把思考如何教作为持续考虑的问题。教学方法单会使课堂教学效率低下学生对课程缺乏兴趣等，因此，教师要对教学方法进行创新使得每节体育课都能变得生动活泼并且丰富多彩。首先，在教学过程中，学生更好的投入到学习中去，在提升学生的身体素质的基础上提升学生的心理素质。在这阶段的教学中，教师要注意引导学生养成终身体育的良好观念，让学生养成锻炼的好习惯。同时教师应该针对每个学生的特点，及时的调整教学的方法，让学生在学习和发展的过程中，找到师要注意引导学生养成终身体育的良好观念，让学生养成锻炼的好习惯。同时教师应该针对每个学生的特点，及时的调整教学的方法......”。

4、“.....这就需要教师及时的调整自己的教学观念，积极的引入现代的教学思想。同时教师如接力比赛跳绳比赛等，让学生积极参与进来。特别是体育游戏，是种有效的教育手段，能够使学生的注意力集中，并且调动积极性，并且能够使学生在游戏过程中获取相应的知识和能力。因此可以在活动和游戏中培养学生对体育课的兴趣，培养学生的集体意识和合作意识。关学调节气氛等，尤其是体育教学与其他学科不同，要把讲和练紧密结合起来。例如在学习排球时，就应该把动作示范和知识性讲解结合起来，让学生对此有直观的认识和理解。其次，教师在教学过程中可以采取兴趣小组的形式进行教学，学生的兴趣点是不样的......”。

5、“.....这就需要教师及时的调整自己的教学观念，积极的引入现代的教学思想。同时教师还应该对传统的教学方法进行扬弃，取其精华去其糟粕，在其在现代高中体育教学的过程中更好的发挥自己的价值浅谈如何提升现代高中体育教学质量论文原稿。样就可以营造个良好的课堂氛围，使体育课能够愉快顺利地进行，也能够达到提高学生身体素质的目的。关键词高中体育教学质量方法与建议在现代高中体育课堂教学的过程中，教师在教学的过程中需要注意采用合适的方法，在培养学生的身体能力的同时，通过合适的方法引导生的注意力吸引到自己的课堂上，教学效果自然不好......”。

6、“.....精心设计个开场白，力求做到趣味化，从而激发学生的体育兴趣，让他们积极主动地参与到体育锻炼中去。创新教学方法教师教和学生学是教学中的两个重要方面，其中还应该对传统的教学方法进行扬弃，取其精华去其糟粕，在其在现代高中体育教学的过程中更好的发挥自己的价值浅谈如何提升现代高中体育教学质量论文原稿。改变教学内容，选择最佳的教学方案每节课的教学内容都应该秉着合理有趣，让学生更积极主动参与的原则，这键词高中体育教学质量方法与建议在现代高中体育课堂教学的过程中，教师在教学的过程中需要注意采用合适的方法，在培养学生的身体能力的同时......”。

7、“.....在提升学生的身体素质的基础上提升学生的心理素质。在这阶段的教学中，教动之外，教师可以根据实际情况分为不同的小组，例如排球小组篮球小组等，让学生可以有更大的选择余地，提高学生对体育课程的兴趣程度。最后，教师要注意利用课堂活动和课堂游戏等来激发学生的参与兴趣活跃课堂气氛等。例如在体育课上，教师可以经常组织些小竞赛作为教师要把思考如何教作为持续考虑的问题。教学方法单会使课堂教学效率低下学生对课程缺乏兴趣等，因此，教师要对教学方法进行创新使得每节体育课都能变得生动活泼并且丰富多彩。首先，在教学过程中，教师要综合利用多种教学方法......”。

8、“.....不论任何学科教学都需要有个良好的开端，高中体育教学也不例外。可以说，导入作为课堂教学的起始环节，即开端，其是否成功直接影响着学生的体育兴趣。但很多体育教师没有认识到这点，上课就直奔主题，根本没有将学体育教师要提高学生的主体地位，调动学生的积极性，让学生能够充分发挥自身的能动性，积极投入到学习中来。在当前教学中，依旧存在着教师以讲授法教学的方式，在这种教学方式下学生的学习积极性不高，势必会影响学生的学习动机，导致学生的参与度较差。体育课程是同时教师在旁指导学生的动作......”。

9、“.....参考文献张仁茂浅谈现代信息技术在体育教学中的应用中国信息技术教育，陆云他山之石可以攻玉谈多媒体在体育教学中的运用考试周刊，。以学生为主体，发学生自身的能动性，提高学生的学习积極性。在体育教学中也是这样，体育教师要提高学生的主体地位，调动学生的积极性，让学生能够充分发挥自身的能动性，积极投入到学习中来。在当前教学中，依旧存在着教师以讲授法教学的方式，在这种教学方式下学生的学习积极性。但很多体育教师没有认识到这点，上课就直奔主题，根本没有将学生的注意力吸引到自己的课堂上，教学效果自然不好。对此......”。