1、“.....关键词初中语文教学信息技术高效融合中图分类号文献标识码文章编号陈花杰初中语文教学与信息技初中语文教学与信息技术高效融合探析论文原稿要求进行更加准确的解读，并以此为基础将其和语文教学进行紧密融合，来促进教学过程的不断优化，从而更好地保障教学活动的质量。唯有如此，才能循序渐进地促进学生语文学习能力化，主要是指在教学中借助信息技术的手段，使所有的教学环节实现数字化......”。

2、“.....为了实现教学的信息化，应该以现代教学理念作为指导思想，以现代知识学习效果。初中语文教学与信息技术高效融合探析论文原稿。信息技术的教学价值通常来讲，信息技术在语文教学中的应用价值主要表现在以下几个方面。关键词初中语文教学信利用信息技术突破教学难点语文知识涉及的内容是十分丰富的，而其中难免会有些比较抽象的知识。正如前文所述，初中阶段的学生以形象思维为主......”。

3、“.....为此，写为主，所以学生并没有产生十分强烈的学习意愿。于是，我借助多媒体视频创设了教学情境。这段视频是关于神舟号航天飞船的真实的视频资料，视频中记录了航天飞船从发射进入太空入推进的背景下，强化学生语文素养是最直接的教学目标。以太空日为例，这篇文章出自于杨利伟所著的天地重，作者在这部著作中主要讲述了自己在进入太空时的所见所想所历，对于这知识......”。

4、“.....所以学生并没有产生十分强烈的学习意愿。于是，我借助多媒体视频创设了教学情境。这段视频是关于神舟号航天飞船的真实的视频资料，视频中记录的所见所想所历，对于这些内容，作者在文中进行了到目前为止最为详尽和全面的描述。在这篇文章的教学中，个十分重要的目标就是为了使学生通过作者的描述，感受他在太空飞船中奇初中语文教学与信息技术高效融合探析论文原稿太空漫步返回地球的全过程......”。

5、“.....不但激发了学生的学习意愿，而且使学生对课文内容有了初步的了解。初中语文教学与信息技术高效融合探析论文原稿。飞行过程中，他在个昼夜看到的神奇的太空景色，以及在这段时间经历的惊心动魄的痛苦和危险时刻。尽管文章的描述比较详细，但由于其中涉及到些比较专业的知识，再加上文章以文字以理解。为此，教师可以充分发挥信息技术的优势，将信息技术与教学内容进行紧密融合......”。

6、“.....这样可以在定程度上降低知识的理解难度，从而帮助学生内容，作者在文中进行了到目前为止最为详尽和全面的描述。在这篇文章的教学中，个十分重要的目标就是为了使学生通过作者的描述，感受他在太空飞船中奇妙的身体感受，了解在太空航天飞船从发射进入太空到太空漫步返回地球的全过程。最终，借助视频片段，不但激发了学生的学习意愿，而且使学生对课文内容有了初步的了解......”。

7、“.....了解在太空飞行过程中，他在个昼夜看到的神奇的太空景色，以及在这段时间经历的惊心动魄的痛苦和危险时刻。尽管文章的描述比较详细，但由于其中涉及到些比较专业的取得更为理想的知识学习效果。初中语文教学与信息技术高效融合探析论文原稿。以太空日为例，这篇文章出自于杨利伟所著的天地重......”。

8、“.....利用信息技术突破教学难点语文知识涉及的内容是十分丰富的，而其中难免会有些比较抽象的知识。正如前文所述，初中阶段的学生以形象思维为主，对于抽象知识有时列因素均实现信息化。为了使信息技术的应用价值充分发挥出来，教师应该对信息化教学手段的应用方法与要求进行更加准确的解读，并以此为基础将其和语文教学进行紧密融合......”。

9、“.....可以实现教学信息化的效果。所谓教学信息化，主要是指在教学中借助信息技术的手段，使所有的教学环节实现数字化，从而提高。第，减少教学内容抽象性。从个体身心发展规律来看，初中阶段学生的发展特点更加倾向于形象思维，而抽象能力的发展还比较弱。再加上学生的生活阅历比较少，所以对于抽象性息技术作为支持，应用现代化的教学方法，使教学中的环境模式内容组织观念等系列因素均实现信息化......”。