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8、“.....老师会问学生你如何看待王熙凤这个人物如果你身边有这样个人物，你会跟她成为朋友吗在这里，老师其实是在引导学生思正是人文精神的种体现。根据课文中的观点，教养的获得可以来自于书籍，也可以来自于校园。老师会从获得教养的途径这个点切入，跟学生谈论教养对于个人的渗透人文精神，就要找到合适的切入点......”。

9、“.....根据语文教学进度，结合语文课文进行人文精神境，获得共鸣，获得感动。从种意义上讲，人文精神是人类或者部分人在种状态下所产生的种精神内涵文化素养情感共鸣。这种精神本来就是和人们的情感情会从获得教养的途径这个点切入，跟学生谈论教养对于个人的重要性，谈论如何在校园里获得教养......”。