1、“.....这也是由于音乐教师的教学理念不同，有些学校缺乏先进的教学设备，缺乏科学的教学评估，使教师不能够准确的判断出学生的发音情况和演唱情况。多媒体技术在多媒体技术在大学音乐教学中的重要性论文原稿通过不同的形式教学，可以通过声音和图像激发人们的感官，使学生的学习兴趣得到提高。由此看来，在大学音乐教学中，多媒体技术的应用深受学生的喜爱，还能够使教学变得更加丰富......”。

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7、“.....摘要多媒体技术的在多媒体技术的应用中，学生能够更好的融入到音乐的学习中，仿佛置身于定的情景中，使学生联想到丰富多彩的音乐世界，提高了学生的想象力和思维能力。这也就提高了学生的学习兴趣。情景教育开展的重点容易分辨乐器，增加对乐器的辨识度。通过这种方法，学生对西洋乐器的了解更加深刻，对音乐的兴趣也增加。多媒体技术在大学音乐教学中的重要性论文原稿......”。

8、“.....音乐教师利用多媒体技术制作课件，音乐课件的制作可以增加教学内容，使教学内容变得丰富多彩，提高音乐的表现力。例如，教师在给学生讲解西洋音乐时，应该先介绍些音乐种类，将得更加直观，具体的表现出来，教师通过不同的形式教学，可以通过声音和图像激发人们的感官，使学生的学习兴趣得到提高。由此看来，在大学音乐教学中，多媒体技术的应用深受学生的喜爱......”。

9、“.....这也是高校音乐教学的手段向着多元化的方向迈进。多媒体技术的应用使得现代教育更加先进，而且多媒体技术有教学中的具体应用利用多媒体技术开展声乐教学在大学音乐教学中，对音乐课程的设置不仅能够激发学生的音乐素养，还能够促使学生的音乐审美能力的提高。学生注重乐器的演奏和发音的练习利用多媒体技术更段无法比拟的，多媒体技术改变了传统的单的教学模式，将声音图像完美的结合......”。