1、“.....使得学生在正式开始学习之前头脑中就有了基本的问题和思考然后在此基础之上进步指导学生学习文字部分，物理教材当中的文读教材的指导，这也是推行新教学模式的有效方法。在初中物理教学过程当中，教师首先需要做的就是指导学生阅读教材......”。

2、“.....并成为激发学生兴趣的根本。实验教学对于初中处理教学而言至关重要，这是提升学生学习兴趣的重要环节，能够将相对抽象枯燥的摘要要想在初中物理教学中，提高课堂教学效率，就要激发学生对物理学习的兴趣，教给学生学习的方法，培养学生自主学习，联系生活中的物理现象，灵活较好地实现知识的传承......”。

3、“.....虽然课堂教学方法的改进方式较多，但就其本质而言都是对学生的思维和动手能力进行锻炼。当然，同时需要认识到的这些基本概念知识，以及欧姆定律的计算方法，还要帮助学生掌握怎样识别电路，让他们学会如何应用物理知识。而对于如何识别电路，并不是蹴而就的，是目标，才能取得良好的教学成果......”。

4、“.....教学目标既要包含基本概念和基本规律，又要注重培养学生的思维方式和多，但就其本质而言都是对学生的思维和动手能力进行锻炼。当然，同时需要认识到的是学生习惯和能力的培养不是蹴而就的事，也很难在太短的时间内看到初中物理课堂教学刍议论文原稿学生习惯和能力的培养不是蹴而就的事，也很难在太短的时间内看到效果......”。

5、“.....才能够真正获得十分理想的效果。总之，课堂教学效果关键在教师，教师必须根据现代教学理念反思自己的教学行为，不断改进自己的教学方法和改变学生的学习方式，才能使学生在课堂上加强课前预习，加强实验教学，提高课堂教学效率。初中物理课堂教学刍议论文原稿。总之，课堂教学效果关键在教师......”。

6、“.....从正确连接电路到断路及处理故障，从连接串联电路到连接并联电路这种逐步的反复的实践中获取的。初中物理课堂教学刍议论文原稿习能力，使学生在获取知识的同时，掌握科学的学习技能。例如，在教学电学知识时，要从电路的初步知识开始，直到电流电压电阻等概念，不但要让学生掌果......”。

7、“.....才能够真正获得十分理想的效果科学合理的制订教学目标，锻炼学生的思维能力只有制订科学合理的教学己的教学行为，不断改进自己的教学方法和改变学生的学习方式，才能使学生在课堂上较好地实现知识的传承，能力的发展......”。

8、“.....培养学生自主学习，联系生活中的物理现象，灵活运用多种教学手段，培养学生思维能力创新能力，对于初中处理教学而言至关重要，这是提升学生学习兴趣的重要环节，能够将相对抽象枯燥的物理知识具体化明确化，使得学生对于物理学习有信心并有兴趣师定要引导学生逐字逐句的对定义和定律部分进行反复推敲和琢磨......”。

9、“.....万不可走马观花扫眼就认为懂了，这样种要求的部分般包括个方面的内容是对生活当中出现的实例进行列举，并说明演示实验是根据生活实例或者是演示实验的分析结果来归纳总结出重要的物理结论和原理当然，教师在指导学生阅读教材的过程当中也要注意循序渐进和方式方法......”。