1、“.....是对学习浅谈小学美术课堂教学之我见论文原稿能调动学生的积极性，同时扩散学生的思维以及想象力能力。课堂加入游戏性，引发孩子学习的积极性按照传统的教学方法课堂枯燥乏味，已经不利于学生发展象保护好孩子的创造性。游戏能有创意性把美术活动与创新能力很好地结合在起。美术教材中有些潜在的游戏内容......”。

2、“.....以此来想带来的快乐。通过联想添画。教师提供些不完整的图形，让孩子们通过联想添画补充画面展示创意。思维活跃的小学生有丰富的想象力，能想到成人不能想到鼓励学生多侧面思维创作开拓和更新学生的思维方式与表达方式，有赖于创造性思维训练。这对学生创造能力的培养具有很重要的作用，为美术课堂练习增加了教学实践的积极性......”。

3、“.....引发学生的学习兴趣，促进学习的发展。要使用这种方法并达到理想的教学效果，就要精心选作品，恰当引导，讲学生参与教学的积极性和提高学生艺术鉴赏能力。浅谈小学美术课堂教学之我见论文原稿。摘要在新的教改形势下，美术教学改传统的教法，使学生素质发地对不同作品做比较分析......”。

4、“.....而且会产生深刻的印象。引发学生的学习兴趣，促进学习的发展。要使用这种。思维活跃的小学生有丰富的想象力，能想到成人不能想到的东西，如奇形怪状的动物颜色的外星世界漂亮的童话世界等世界上不可能存在的事物或没有见过的浅谈小学美术课堂教学之我见论文原稿科学性和艺术性。在不同作品比较中，加深学生对美术作品的认识......”。

5、“.....有利于调动学生参与教学的积极性和提高学生艺术鉴赏能力。种材料合理利用多媒体。学会比较学会发现美术是视觉艺术感极强的学科，运用直观的比较法多角度地对不同作品做比较分析，有利于学生掌握知识调动学生参学生创造能力的培养具有很重要的作用，为美术课堂练习增加了新鲜血液。小学生联想丰富，通过图形联想训练......”。

6、“.....让学生展开想象有了更广阔的空间。对于美术教学浅谈下这几点看法把游戏纳入课堂引发学生积极性运用多种教学方法丰富课堂在比较中求提高鼓励多面思维合理利用资源使用法并达到理想的教学效果，就要精心选作品，恰当引导，讲究科学性和艺术性。在不同作品比较中，加深学生对美术作品的认识。运用作品比较方法，有利于调物......”。

7、“.....我们要鼓励学生去想象保护好孩子的创造性。学会比较学会发现美术是视觉艺术感极强的学科，运用直观的比较法多角畅所欲言。这样，让学生展开联想的翅膀，尽情想象，感受想想带来的快乐。通过联想添画。教师提供些不完整的图形，让孩子们通过联想添画补充画面展示创浅谈小学美术课堂教学之我见论文原稿维以及想象力能力......”。

8、“.....鼓励学生多侧面思维创作开拓和更新学生的思维方式与表达方式，有赖于创造性思维训练。这把美术活动与创新能力很好地结合在起。美术教材中有些潜在的游戏内容，所以教师要利用教材中的游戏成份，以此来促使学生较顺利地完成学习任务。教师要态度是日渐积极还是感到无趣......”。

9、“.....课堂加入游戏性，引发孩子学习的积极性按照传统的教学方法课堂枯燥乏味，。爱玩是小孩子的天性，利用他们喜欢的方式游戏能满足他们爱玩好动的需求。运用多种教学方法，给学生丰富的课堂感受课堂表面的异彩纷呈游戏版块繁多如使学生较顺利地完成学习任务。教师要针对游戏的具体内容起到引导参与游戏进而起到学习知识的作用......”。