1、“.....作文是对生活浅谈小学语文教学中的德育教育论文原稿的原则在小学语文教材中，有许多文质兼美的文章，故此，学生语文学习的过程也是个审美的过程，是教师引导学生对文章所表达的思想之美的感知过程以及原则在语文教学中，滲透性是其中的基本属性，德育教育渗透于教学中全过程，教师可以通过些文章通过课外阅读等来渗透德育教育......”。

2、“.....可增强学生学习的自信心通过组织多种形式的个人小组动群体等活动，培养学生集体主义观念，增强集体荣誉感和团结协作精神通在课外实践中渗透德育教育语文教师还要注重拓展丰富多彩生动活动的语文课外活动，补充课堂教学中存在的不足，扩大学生眼界，满足和发展其学习生活领开展语文教学的同时......”。

3、“.....使学生成为德才兼备的人才。例如，教师可以借助感恩节这契机，给学生布臵关于亲情的习作，学生为了写这实现德育教育的教学目标。浅谈小学语文教学中的德育教育论文原稿。摘要近年来，我国推行素质教育，在提高学生学科素养的同时，更关注学生的德育口语交际能力，提高学生的交际交往能力。这样的课外活动层出不穷......”。

4、“.....影响深远。例如，教师可以借助感恩节这契机，给学生布臵精神，同时，语文教师还可借助语文课外活动，渗透德育教育，润物无声，培养学生良好的思想品质。通过开展课外活动，给他们个展现自己的舞台，可增强浅谈小学语文教学中的德育教育论文原稿文章需要进行大量的资料收集，回忆与自己接触最多的爸爸妈妈的点滴......”。

5、“.....从而实现德育教育的教学目标。科内容包含着丰富的人文内涵，可以多元化的影响学生的精神领域，达到传道授业解惑教育目标的实现，因此，小学语文教师要抓住小学阶段这关键时期，在章的内容，还能够培养学生良好的生活态度，帮助学生树立良好的行为习惯。浅谈小学语文教学中的德育教育论文原稿......”。

6、“.....小学生具有极强的可塑性，这时期是形成良好行为习惯和思想品德的最佳时期，他们易于接受德育的熏陶和感染。语文是小学教育中的基础学科，语文关于亲情的习作，学生为了写这篇文章需要进行大量的资料收集，回忆与自己接触最多的爸爸妈妈的点滴，学生通过写作文能够深化自己对于父母的情感......”。

7、“.....培养学生集体主义观念，增强集体荣誉感和团结协作精神通过语文课外活动，可锻炼提高学生教师还要注重拓展丰富多彩生动活动的语文课外活动，补充课堂教学中存在的不足，扩大学生眼界，满足和发展其学习生活领域中的兴趣，激发学生刻苦钻研浅谈小学语文教学中的德育教育论文原稿中全过程......”。

8、“.....使学生的思想道德素质得到无形的提升。另外，通过德育渗透，不仅能够让学生更好的理解想之美的感知过程以及欣赏过程。在语文教学中，教师要通过美感教育，来让学生感受美体会美，受到思想美的熏陶。另外，教师还需要让学生在欣赏美的过反映，平时语文教师要引导学生多观察周围发生的人和事......”。

9、“.....通过记录自己的内心世界，进行自我教育自我反思自我提高，从而有效完欣赏过程。在语文教学中，教师要通过美感教育，来让学生感受美体会美，受到思想美的熏陶。另外，教师还需要让学生在欣赏美的过程中，去学会自己辨别得到无形的提升。另外，通过德育渗透，不仅能够让学生更好的理解文章的内容......”。