1、“.....关键是要使学生有正确的学习态度良好的学习习惯踏实的学习作风。老师要重视物理概念和物理规律的指导，使学生学会运用物理知识解释物理现象寻找物理模型，初中物理教学中培养学生自主学习能力初探论文原稿压成正比，跟导体的电阻成反比等等。然后，学生还要了解掌握公式的物理意义适用条件各物理量的单位以及单位公式的变形等。另外，课本中还常有些晦涩的物理术语比较难懂，学生刚开始接触时是有定困难的生自觉认真地进行复习，要求他们再进行次全面阅读......”。

2、“.....纵横对比，将知识系统化条理化，形成完整的知识结构，并进步理解概念的内涵和外延，明确公式和定律的成立条件和适用具体要求。例如看完节课文后要了解这节课文讲了什么物理现象个实验是怎样进行的，说明什么问题这节讲了什么物理概念和规律这些概念和规律是什么意思在日常生活生产实际中有哪些实例在阅读摘要自学能力是个人获得知识和更新知识的重要能力，也是种基本素质。教师不但要向学生传授知识，而且更要教给学生学习的方法......”。

3、“.....培养学生自我获取知识的能力。下面就初中主学习，学会探索，有利于科学素养的形成。培养自学能力是初中物理教学中战略任务之，特别是物理学科要求学生掌握的知识面宽，涉及的相关知识较多，学生学习和掌握都较难，毕业后学生肯定还会遇到很多必须改革教学方法，指导学生花时间深入探讨，独立思考，在分析习题的过程中探索其规律，使自己在解题的实践中逐步地掌握其思路和方法。例如在上欧姆定律这课时......”。

4、“.....涉及的相关知识较多，学生学习和掌握都较难，毕业后学生肯定还会遇到很多问题需要他们自己进步的学习和解决，这就需要他们有定的自学能力，因此在平时的教学中理应从小抓知识，而且更要教给学生学习的方法，以及研究问题和解决问题的方法，培养学生自我获取知识的能力。下面就初中物理教学过程中自学能力的培养谈几点建议......”。

5、“.....这就需要他们有定的自学能力，因此在平时的教学中理应从小抓起，从点滴做起，充分利用各种有益的教育资源，培养学生的自学能力，使他们逐步掌握自我学习的方法和途径讨论和研究问题，更可促使学生去认真钻研教材。初中物理教学中培养学生自主学习能力初探论文原稿。总之，在物理教学中培养学生的自学能力，不仅有利于学生对知识的消化，更重要的是有利于学生学会，以便上课时认真听讲，或向老师提问。此外，在每上完个单元后......”。

6、“.....要求他们再进行次全面阅读，在阅读过程中指导他们前后联系，纵横对比，将知识系统化条理化，形成完整，至于电流跟电阻的关系以及归纳得出定律，尽可以放手让学生自己通过实验进行分析比较归纳和阅读课文后得出结论，然后加以小结。这样，既可以在课堂上让学生有时间阅读课本，又可使学生自己动手实验思，从点滴做起，充分利用各种有益的教育资源，培养学生的自学能力，使他们逐步掌握自我学习的方法和途径充分利用物理课本培养自学能力首先......”。

7、“.....这就要求我们教稿。总之，在物理教学中培养学生的自学能力，不仅有利于学生对知识的消化，更重要的是有利于学生学会自主学习，学会探索，有利于科学素养的形成。培养自学能力是初中物理教学中战略任务之，特别是物知识结构，并进步理解概念的内涵和外延，明确公式和定律的成立条件和适用范围，使之做到理解知识，并融会贯通。摘要自学能力是个人获得知识和更新知识的重要能力，也是种基本素质......”。

8、“.....还要经常提些为什么并要设法解决。看完了课文后，有什么不懂不理解的问题并把不懂的有疑问的问题记在笔记本术语比较难懂，学生刚开始接触时是有定困难的，教师必须用心地加以引导，通过这样的训练就能逐步地提高他们的自学能力。最后，引导学生养成预习的习惯，逐步培养问学能力。初开始上物理启蒙课时，教师行独立分析和解决实际问题......”。

9、“.....初中学生不易看懂，也往往把它当做代数来看待。这就需要教师开始就要把公式做些处理以帮助学生去弄清含义，如将欧姆教师必须用心地加以引导，通过这样的训练就能逐步地提高他们的自学能力。在自学过程中激发学生积极主动思考，从而培养学生的理解能力分析综合能力推理判断能力等可以说，自学能力的培养过程就是学生理围，使之做到理解知识，并融会贯通。初中学生不易看懂，也往往把它当做代数来看待......”。